【總結(jié)】開始高中數(shù)學課堂教學教學過程教學要求導入新課例題講解能力測試講解新課教學要求請選擇要跳轉(zhuǎn)屏號：第一屏第二屏第三屏第四屏知識目標?能用圓柱圓錐、圓臺側(cè)面積公式解決有關(guān)問題。?使學生
2025-10-31 04:47
【總結(jié)】函數(shù)模型及其應(yīng)用（一課兩上三討論）問題：某種商品進貨單價為40元，按單價每個50元售出，能賣出50個.如果零售價在50元的基礎(chǔ)上每上漲1元，其銷售量就減少一個。（1）零售價上漲到55元時，其銷售量是多少？（2）當銷售量為30個時，此時零售價又是多少呢？（3）零售價上漲到多少元時？這批貨物能取
2024-11-11 21:11
【總結(jié)】函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用?教學目的?重點難點?教學過程?退出教學目的?使學生通過對知識的運用加深對知識的理解與掌握。?在問題解決的過程中滲透數(shù)形結(jié)合的思想方法和運動、變化的觀點。?引導學生挖掘知識的作用，提高運用知識分析問題和解決問題的能力。?返回重點難點
2024-11-12 01:38
【總結(jié)】第4節(jié)平面向量的應(yīng)用(對應(yīng)學生用書第66頁)1．向量在平面幾何中的應(yīng)用平面向量在平面幾何中的應(yīng)用主要是用向量的線性運算和數(shù)量積解決平行、垂直、長度、夾角等問題．設(shè)a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，①證明線線平行或點共線問題，主要利用共線向量定理，即a∥b?a＝λb(b≠0)?x1y2－x
2024-11-11 06:00
【總結(jié)】算法案例1、求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù)（1）求25和35的最大公約數(shù)（2）求49和63的最大公約數(shù)2、求8251和6105的最大公約數(shù)25（1）5535749（2）77639所以，25和35的最大公約數(shù)為5所以，49和63的最大公約數(shù)為7
2025-08-16 02:19
【總結(jié)】算法案例(3)第一課時問題提出，是求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù)的算法，秦九韶算法是求多項式的值的算法，將這些算法轉(zhuǎn)化為程序，就可以由計算機來完成相關(guān)運算.，約定了各種進位制，這些進位制是什么概念，它們與十進制之間是怎樣轉(zhuǎn)化的？對此，我們從理論上作些了解和研究.知識探究(一):
2025-09-18 23:17
【總結(jié)】2022年上學期湖南長郡衛(wèi)星遠程學校制作15算法的概念2022年上學期湖南長郡衛(wèi)星遠程學校制作152022年上學期湖南長郡衛(wèi)星遠程學校制作152022年上學期湖南長郡衛(wèi)星遠程學校制作15算法的含義：通常指可以用計算機來解決的某一類問題的程序或步驟，這些程序或步驟必須是明確和有效的，而且
2025-07-24 03:39
【總結(jié)】算法案例(第二課時)324,243,135的最大公約數(shù).解:324=243×1＋81243=81×3＋0則324與243的最大公約數(shù)為81又135=81×1＋54
2025-10-10 04:42
【總結(jié)】組合應(yīng)用問題例1：在100件產(chǎn)品中，有98件合格品，2件次品．從這100件產(chǎn)品中任意抽出3件．⑴一共有多少種不同的抽法？⑵抽出的3件中恰好有1件是次品的抽法有多少種？⑶抽出的3件中至少有1件是次品的抽法有多少種？例2.從5名同學中選3人參加代
2024-11-12 14:40
【總結(jié)】重慶市萬州高級中學曾國榮§高2020級數(shù)學教學課件2020/12/18重慶市萬州高級中學曾國榮2?教學目的：?1.能應(yīng)用線性規(guī)劃的方法解決一些簡單的實際問題;?.培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的觀點.高2020級數(shù)學教學課件2020/12/18重慶市萬州高級中學曾國榮
2024-11-11 21:08
【總結(jié)】，xmnxf??)(集合A＝{x|f(x)＝x且x＋m≠0}，B＝{x|f(x＋6)＋x＝0}，若A＝{3}，求集合B.《習案》5題r＝f(p)的圖象如下圖所示.(1)函數(shù)r＝f(p)的定義域可能是什么？(2)函數(shù)r＝f(p)的值域可能是
2025-01-07 11:53
【總結(jié)】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》必修３《程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)》教學目標?1．知識與技能：通過設(shè)計流程圖來表達解決問題的過程，了解流程圖的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)：順序、條件分支、循環(huán)。理解掌握前兩種，能設(shè)計簡單的流程圖。?2．過程與方法：通過模仿、操作和探索，抽象出算法的過程，培養(yǎng)抽象概括能力、語言表
2024-11-11 08:58
【總結(jié)】統(tǒng)計思維與典型案例的分析東莞中學龐進發(fā)統(tǒng)計是研究如何合理收集、整理、分析數(shù)據(jù)的學科，它可以為人們制定決策提供依據(jù).統(tǒng)計思維統(tǒng)計思維是在抽取數(shù)據(jù)、從數(shù)據(jù)中提取信息、論證結(jié)論可靠性等的過程中表現(xiàn)出來的一種思維模式.統(tǒng)計思維與確定性思維1.確定性思維——結(jié)果的確定性統(tǒng)
2024-11-12 01:34
【總結(jié)】桂山中學高一數(shù)學必修3算法初步試題一.選擇題:(每小題5分,共60分)1.算法的三種基本結(jié)構(gòu)是()A.順序結(jié)構(gòu)、模塊結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)B.順序結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、模塊結(jié)構(gòu)C.順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)D.模塊結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)2.將兩個數(shù)a=8,b=17交換,使a=17,b=8,下面語句正確一組是()
2025-04-04 04:59
【總結(jié)】算法案例-進位制一、進位制進位制是人們?yōu)榱擞嫈?shù)和運算方便而約定的計數(shù)系統(tǒng)。（用有限的數(shù)字在不同的位置表示不同的數(shù)值）比如：滿二進一，就是二進制；滿十進一，就是十進制；滿十二進一，就是十二進制；滿六十進一，就是六十進制“滿幾進一”就是幾進制，幾進制的基數(shù)就是幾.基數(shù)：式中1處在百位，第一
2025-07-21 04:08
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