算法案例第二課時ppt-資料下載頁

【總結(jié)】算法案例(第二課時)1、求兩個數(shù)的最大公約數(shù)的兩種方法分別是（）和（）。2、兩個數(shù)21672，8127的最大公約數(shù)是（）A、2709B、2606C、2703D、2706案例2、秦九韶算法怎樣求多項式f(x)=x5

2024-11-09 00:36

高中數(shù)學(xué)13進位制教案新人教b版必修3-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：高中數(shù)學(xué)新人教B版必修3 §1．3進位制 教學(xué)目標：1了解各種進位制與十進制之間轉(zhuǎn)換的規(guī)律，會利用各種進位制與十進制之間的聯(lián)系進行各種進位制之間的轉(zhuǎn)換。2學(xué)習(xí)各種進位制轉(zhuǎn)換成十進制的計算方...

2024-11-05 04:05

高中數(shù)學(xué)132進位制教案新人教a版必修3-資料下載頁

【總結(jié)】1．3進位制教學(xué)目標：1了解各種進位制與十進制之間轉(zhuǎn)換的規(guī)律，會利用各種進位制與十進制之間的聯(lián)系進行各種進位制之間的轉(zhuǎn)換。2學(xué)習(xí)各種進位制轉(zhuǎn)換成十進制的計算方法，研究十進制轉(zhuǎn)換為各種進位制的除k去余法，并理解其中的數(shù)學(xué)規(guī)律。教學(xué)重點：各進位制表示數(shù)的方法及各進位制之間的轉(zhuǎn)換教學(xué)難點：除k取余法的理解以及各進位制之間轉(zhuǎn)換的程序框圖及其程

2024-12-08 13:13

高中數(shù)學(xué)132進位制素材新人教a版必修3-資料下載頁

【總結(jié)】進位制教學(xué)建議本課時的主要內(nèi)容是進位制的概念以及對一個數(shù)可以做不同進位制間的轉(zhuǎn)換,十進制是進位制之間相互轉(zhuǎn)換的橋梁,在學(xué)習(xí)中要充分把握十進制的橋梁作用.另外教材通過實例將不同進位制的相互轉(zhuǎn)換用程序框圖和算法語句程序表示了出來,加深了學(xué)生對算法的理解.建議教師通過生活中的實例闡述不同進位制在生活中的廣泛應(yīng)用,以加深學(xué)生對進位制概念的理解,并通

2024-12-09 03:45

高中數(shù)學(xué)132進位制習(xí)題新人教a版必修3-資料下載頁

【總結(jié)】第二課時進位制(9)化為十進制數(shù)為()解析:101(9)=1×92+0×91+1×90=82.答案:C189化為三進制數(shù),則末位數(shù)是()解析:則末位數(shù)是0.答案:Ak進制的數(shù)132與十進制的數(shù)30相等,

2024-12-08 20:24

13算法案例第一課時必修3-資料下載頁

【總結(jié)】算法案例(第一課時)1、求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù)（1）求25和35的最大公約數(shù)（2）求49和63的最大公約數(shù)2、求8251和6105的最大公約數(shù)25（1）5535749（2）77639所以，25和35的最大公約數(shù)為5所以，49和63的最大

2024-11-17 22:49

13算法案例第二課時必修3-資料下載頁

【總結(jié)】算法案例（第二課時）計算多項式ｆ（ｘ）=ｘ５＋ｘ４＋ｘ３＋ｘ２＋ｘ＋１當(dāng)x=5的值算法1：因為ｆ（ｘ）=ｘ５＋ｘ４＋ｘ３＋ｘ２＋ｘ＋１所以ｆ（5）=5５＋5４＋5３＋5２＋5＋１=3125＋625＋125＋25＋5＋１=3

2024-11-17 07:49

蘇教版高中數(shù)學(xué)必修314算法案例之一-資料下載頁

【總結(jié)】中國剩余定理(孫子問題)“孫子問題”記載在《孫子算經(jīng)》中，原文是：“今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何？”孫子問題的現(xiàn)代數(shù)學(xué)描述“孫子問題”相當(dāng)于求關(guān)于x,y,z的方程組的正整數(shù)解。???????????273523

2024-11-17 23:33

人教b版必修3高中數(shù)學(xué)133進位制word教學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】四川省古藺縣中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三：進位制【教學(xué)目標】：（1）了解各種進位制與十進制之間轉(zhuǎn)換的規(guī)律，會利用各種進位制與十進制之間的聯(lián)系進行各種進位制之間的轉(zhuǎn)換。（2）學(xué)習(xí)各種進位制轉(zhuǎn)換成十進制的計算方法，研究十進制轉(zhuǎn)換為各種進位制的除k去余法，并理解其中的數(shù)學(xué)規(guī)律?！窘虒W(xué)重點】各進位制表示數(shù)的方法及各進位制之間的轉(zhuǎn)換

2024-11-19 10:35

13算法案例第三課時必修3-資料下載頁

【總結(jié)】算法案例（第三課時）一、進位制1、什么是進位制？2、最常見的進位制是什么？除此之外還有哪些常見的進位制？請舉例說明．進位制是人們?yōu)榱擞嫈?shù)和運算方便而約定的記數(shù)系統(tǒng)。1、我們了解十進制嗎？所謂的十進制，它是如何構(gòu)成的？十進制由兩個部分構(gòu)成例如：372101231011021071037213????????其它

2024-11-17 07:49

高二數(shù)學(xué)算法案例3(20xx12)-資料下載頁

【總結(jié)】§算法案例自主學(xué)案學(xué)習(xí)目標通過三種算法案例：輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)，秦九韶算法，進位制，進一步體會算法的思想，提高算法設(shè)計水平，體會中國古代數(shù)學(xué)對世界的貢獻．自學(xué)導(dǎo)引1．輾轉(zhuǎn)相除法是用于求的一種方法．這種算法由歐幾里得在公元前300年左右首先提出，因而又叫

2025-08-16 02:39

高一數(shù)學(xué)算法案例1(20xx年1月整理)-資料下載頁

【總結(jié)】【不暇】b?xiá動沒有時間；辯證唯物主義和歷史唯物主義是科學(xué)社會主義的理論基礎(chǔ)，素絲染色，】（穇）cǎn［?【裁酌】cáizhu?動斟酌決定：處理是否妥當(dāng)，②動退：～退｜～兵｜二連已經(jīng)～下來了。幼蟲生活在土里，【標高】biāoɡāo名地面或建筑物上的一點和作為基準的水平面之間的垂直距離?！颈赜芍贰縝ìy?uz

2025-08-16 01:38

新人教a版高中數(shù)學(xué)必修313算法案例二-資料下載頁

【總結(jié)】算法案例第二課時問題提出，是求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù)的優(yōu)秀算法，我們將算法轉(zhuǎn)化為程序后，就可以由計算機來執(zhí)行運算，實現(xiàn)了古代數(shù)學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的完美結(jié)合.n次多項式的值，在我國古代數(shù)學(xué)中有一個優(yōu)秀算法，即秦九韶算法，我們將對這個算法作些了解和探究.知識探究(一):秦九韶算法的基本思想思考

2024-11-18 12:18

新人教a版高中數(shù)學(xué)必修313算法案例四-資料下載頁

【總結(jié)】算法案例第四課時問題提出1.“滿幾進一”就是幾進制，k進制使用哪幾個數(shù)字，k進制數(shù)化為十進制數(shù)的一般算式是什么？121()nnkaaaa?1210121nnnnakakakak????????????0～k-1k進制數(shù)化十進制數(shù)的一般算

2024-11-17 12:03

高中數(shù)學(xué)542算法案例2教案蘇教版必修-資料下載頁

【總結(jié)】算法案例重點難點重點：通過案例分析理解輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)求最大公約數(shù)的方法，體會算法思想.難點：把輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)的方法轉(zhuǎn)換成程序框圖與程序語言.學(xué)習(xí)要求1．理解輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)中蘊含的數(shù)學(xué)原理，并能根據(jù)這些原理進行算法分析.2．基本能根據(jù)算法語句與程序框圖的知識設(shè)計完整的程序框圖并寫出算法程序.【課堂互動】問題：寫出求兩個正整

2025-06-07 23:57

算法案例-進位制(編輯修改稿)

算法案例-進位制-wenkub.com

算法案例-進位制(已改無錯字)

算法案例-進位制-資料下載頁

算法案例-進位制(參考版)