【總結】第一篇:這兒真好教學設計(轉載很實用) 16、這兒真好(第一課時) 南京財經(jīng)大學附屬小學任穎 一、導入新課 1、設疑:小朋友們看,老師畫的是什么地方?? 2、在這片茫茫的水面中央有一塊突起的...
2024-10-28 16:22
【總結】第一篇:紅領巾真好教學設計及反思 《紅領巾真好》教學設計 一、談話揭題,導入課題 1、小朋友,請你輕輕撫摸一下胸前的紅領巾。我們知道它是少先隊員的標志,它有一個好聽、響亮的名字-----紅領巾。...
2024-10-28 14:54
【總結】第一篇:這兒真好教學設計孟福肖 《這兒真好》教學設計 嵩陽二小孟福肖 教學要求 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學習本課9個生字,認識9個二類字和兩個偏旁部首。理解由生字組成的詞語...
2024-10-28 16:13
【總結】第一篇:《紅領巾真好》教學設計修改1范文 《“紅領巾”真好》教學設計 北部新區(qū)人和小學 孔寒梅 教學目標: “嘰、喳、蓬”等8個生字,會正確書寫“領、躍”等4個字。 ,了解“形容詞+名詞”...
2024-10-25 13:04
【總結】第一篇:紅領巾真好教學設計 《紅領巾真好》教學設計 教學目標: 1、通過分類學習課文中詞語,指導詞語朗讀。并認識本課7個生字,學寫“嘰喳”兩個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。...
2024-10-26 05:06
【總結】第一篇:第一次真好(教學設計) 《第一次真好》 陽西縣壽場中學 教學目標 能力目標:整體地把握課文內(nèi)容,培養(yǎng)獨立質(zhì)疑和探究的能力,培養(yǎng)合作研討的習慣。 情感目標:讓學生體會短文的人生哲理。 ...
2024-10-28 20:33
【總結】第一篇:第一次真好教學設計 《第一次真好》教學設計 交界一中趙麗偉2010年10月27日 《第一次真好》教學設計 交界一中趙麗偉 一、學習目標: 1、知識與能力: ①積累課文中優(yōu)美的詞語...
2024-10-28 22:07
【總結】正文:紅領巾真好教學設計 紅領巾真好教學設計 紅領巾真好教學設計1 教學目標: 1.認識“嘰、喳、蓬、躍”等8個生字,會寫“捉、躍、領”3個字。正確、流利地朗讀課文,背誦課文。 ,發(fā)現(xiàn)識字規(guī)...
2024-10-28 15:36
【總結】第一篇:《第一次真好》教學設計 《第一次真好》教學設計 篇一:《第一次真好》教學設計 教學目的 1、認識人生第一次經(jīng)歷的重大意義,珍視第一次經(jīng)驗。 2、學習以小見大和詳略得當?shù)膶懛ā? 3、...
2024-10-28 21:02
【總結】第一篇:紅領巾真好教學設計修改版 《“紅領巾”真好》教學設計 瑞金市八一小學劉帆 【教學過程】 (一)揭示課題、設置懸念 師:今天,同學們都佩戴著鮮艷的紅領巾,真精神!你喜歡紅領巾嗎?是呀,...
2024-10-28 14:19
【總結】第一篇:《“紅領巾”真好》公開課教學設計 《“紅領巾”真好》示范公開課教案 【教學目標】 1、認識8個字生,會寫8個字。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。體會小鳥的活潑可愛和人與自...
2024-11-01 22:00
【總結】第一篇:朱曉霞《這兒真好》教學設計 《這兒真好》第二課時教學設計 實驗小學幸福里校區(qū)朱曉霞 設計理念: 《語文課程標準》指出:閱讀教學要讓學生充分地讀,在讀中感悟,培養(yǎng)語感,受到情感的熏陶。在...
2024-10-28 13:59
【總結】第一篇:2《第一次真好》教學設計 《第一次真好》教學設計中國煙臺格邁納爾中學 【教材分析】 周素珊的《第一次真好》安排在六年級語文下冊的第一單元,這個單元安排的都是和人生有關的課程,單元側重于寫...
2024-10-28 21:06
【總結】《第一次真好》教學設計 《第一次真好》教學設計1一、導入 “第一次”是那么令人難忘的經(jīng)歷??!你知道第一次吃西紅柿的那個人嗎?你知道“第一次吃螃蟹”的重大意義嗎?第一次遠行,第一次脫險、...
2024-12-06 01:20
【總結】口語交際《春天真好》教學設計范文 口語交際《春天真好》教學設計1 教學目標: 1、激勵學生主動表達的愿望。 2、能把自己觀察到的春天及感受與同學交流。態(tài)度大方,有禮貌。 ...
2024-12-07 02:50