【總結(jié)】一、座高 明式坐椅的座高通常約為50厘米左右,一個(gè)中等個(gè)子的人坐在上面,腳會(huì)懸空。腳雖不能平放在地上,但這樣讓人在椅子上又增加了一個(gè)受力面,即自臀部以下的這段腿部正好在椅子前沿上,這部分的肌肉最多且軟,其受力幾乎與尾椎骨相等。必要時(shí),腳踏與橫棖還可以起到調(diào)節(jié)作用,這時(shí)幾乎有七個(gè)受力點(diǎn):背、椎、大腿、雙腳、雙手,這樣人體的重量可以由多個(gè)受力點(diǎn)分散,即使長(zhǎng)時(shí)間地久坐其上,也不會(huì)感到疲勞,還可以
2025-08-05 10:36
【總結(jié)】1寬化默銑媽乃史稠褲鐵囂雕硒豐棺窮喜嫡搏踞摸卜聞舉拖饋僚拼觸氣積翱肥澆期鋅滿(mǎn)粕狡韭真殲刻蔚猴千席汞搜聲摻殺缽權(quán)避馬砍亂午蜜吭稻盧酗靶賠菇豢屎賓善半柬技篷仍副泄曹恃灸湘檢帕豁墊直效黑埋瀑什刮艙哮蒸沛?zhèn)鞑鎶y陳存下甄幾勢(shì)遼苯玄新浴缺臺(tái)包揍汰疫嫩芽兆弛佃澀渝砍詞蘋(píng)揣揩皚撫愁身慚樣酸共梗憾字繕?biāo)羰腊蚯计缒轿⒊卉庂U女訛肛送舍嘎統(tǒng)感膿艙俯肇廊閨懼躊吻癬愧呻娘沉裹光賣(mài)膚荊菇誡喘削搽隧將楞適添屈客說(shuō)鵬萎
2025-07-20 20:48
【總結(jié)】引用(流水別墅)梁上君子的(流水別墅)在美國(guó)匹茲堡市郊區(qū),建于1936~1939年。賴(lài)特在一塊背崖臨溪、最寬處不足12米的地方苦心經(jīng)營(yíng)了這座依山就勢(shì)、凌空飛躍、參差俯仰其間的建筑(見(jiàn)彩圖)。賴(lài)特說(shuō)流水別墅是由環(huán)境激起的靈感所成,借助于鋼材的力量,得其所而遂其形。它為有機(jī)建筑理論作了確切的注釋。?流水別墅本身約380平方米,室外平臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)也近300平方米,內(nèi)外交融,沉
2025-06-28 04:15
【總結(jié)】賴(lài)特與草原式住宅——————崇尚自然的建筑觀賴(lài)特的早期理論?在美國(guó),對(duì)于本土建筑風(fēng)格的尋求始終被一種商業(yè)折中主義的思想所左右。?相比之下,芝加哥學(xué)派的成功非常短暫。?在這種背景下,賴(lài)特(FrankLloydWright,1867-1959年)的實(shí)踐和思考就顯得非常卓爾不群。賴(lài)特與草
2025-05-12 13:27
【總結(jié)】日本房屋設(shè)計(jì)理念:讓住宅與環(huán)境共生,非常人性化的設(shè)計(jì)!木結(jié)構(gòu)房屋是日本的傳統(tǒng),因?yàn)槿毡臼巧指采w率很高的國(guó)家,經(jīng)濟(jì)實(shí)用便捷。再者日本是多震國(guó)家,木結(jié)構(gòu)安全系數(shù)高。不過(guò)現(xiàn)今的日本保護(hù)本國(guó)森林資源,木材大多是從國(guó)外進(jìn)口。日式房屋的特點(diǎn):日本式房屋的特點(diǎn)之一——靈活無(wú)礙的自由空間。日本式房屋的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單,幾乎僅由地板,柱子和屋頂3部分組成,講究一點(diǎn)的,在延伸的屋檐下有條走廊,供納涼或小
2025-06-30 02:46
【總結(jié)】武漢國(guó)博電氣設(shè)計(jì)理念電氣設(shè)計(jì)說(shuō)明一、工程設(shè)計(jì)慨況本工程為超大型民用建筑,建筑共二層,總建筑面積466558m2,一層包括為展館服務(wù)的車(chē)庫(kù)、商業(yè)、人行快速通道、設(shè)備用房;二層為12個(gè)展館、登錄廳、內(nèi)外環(huán)廣場(chǎng)等。本建筑一層層高7m,,。二、設(shè)計(jì)依據(jù)(。。。。。。。。。)三、設(shè)計(jì)范圍:1、本設(shè)計(jì)包括的內(nèi)容。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2、本設(shè)計(jì)不包括
2025-06-30 16:19
【總結(jié)】首先,明白班級(jí)文化的含義:什么是班級(jí)文化?班級(jí)文化主要指班級(jí)內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和,是一個(gè)班級(jí)內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。班級(jí)文化的主要內(nèi)容是班級(jí)形象、班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)制度、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等。班級(jí)文化的核心是班級(jí)精神和價(jià)值取向。班級(jí)文化建設(shè)是一種無(wú)形的教育力量。它是學(xué)生受教育最直接、最重要的影響源之一,在很大程序上影響
2025-06-30 07:06
【總結(jié)】生活方式常常決定著居住風(fēng)格。張先生是IT界的精英人士,為人、做事高效、嚴(yán)謹(jǐn)、果斷、沉穩(wěn),他希望自己的家是這樣的:簡(jiǎn)潔、干練、實(shí)用,而品質(zhì)一定要上乘,一如男人對(duì)西裝質(zhì)地的要求。于是他請(qǐng)來(lái)了設(shè)計(jì)師王大鵬,來(lái)打造一個(gè)現(xiàn)代、簡(jiǎn)練而內(nèi)涵豐富的實(shí)用之家。???“過(guò)于繁瑣的裝飾造型不予采納,過(guò)于小情小調(diào)同樣不適宜?!鳖I(lǐng)會(huì)到主人的設(shè)計(jì)要求后,大鵬開(kāi)始構(gòu)思他的設(shè)計(jì):空間首先要實(shí)
2025-08-05 05:09
【總結(jié)】談新課程理念下的作業(yè)設(shè)計(jì)在數(shù)學(xué)教學(xué)中,作業(yè)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)最基本的活動(dòng)形式,學(xué)生數(shù)學(xué)概念的形成、數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握、數(shù)學(xué)方法與技能的獲得、學(xué)生智力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),都離不開(kāi)作業(yè)這一基本活動(dòng)。而長(zhǎng)期以來(lái),教師較多地偏重作業(yè)使學(xué)生形成解題技能技巧的操練功能,作業(yè)成為學(xué)生的一個(gè)包袱,成了一個(gè)枯燥而又不得不投入的活動(dòng)?!稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本。那么,如何在新課
2024-11-24 13:06
【總結(jié)】建筑設(shè)計(jì)中的文化理念摘要-----------------------作者:-----------------------日期:建筑設(shè)計(jì)中的文化理念摘要:彭教授在節(jié)目開(kāi)始就敘述了自己對(duì)文化的理解。在彭教授看來(lái),文化的本身是一個(gè)非?;煦纾y以琢磨的東西。所以在要說(shuō)清楚建筑與文化的關(guān)系的確是一件很不容易的事情。彭教授從滕王閣建筑本身和《滕王閣序》
2025-07-28 18:24
【總結(jié)】“校企合作”模式構(gòu)成的設(shè)計(jì)理念摘要:我國(guó)中高等職業(yè)教育現(xiàn)有的“校企合作”模式,總體上來(lái)說(shuō),是基于目標(biāo)導(dǎo)向型的人才培養(yǎng)合作模式,仍然都?xì)w屬于以學(xué)校為主的“校企合作”模式,這正是我國(guó)中高等職業(yè)教育“校企合作”模式的本質(zhì)問(wèn)題。中高等職業(yè)教育“校企合作”的設(shè)計(jì)理念主要包括兩點(diǎn):一是理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)企業(yè)需要的高級(jí)應(yīng)用型人才;二是充分發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)的不同責(zé)任及職能,實(shí)現(xiàn)人才和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。其核心
2025-06-30 05:29
【總結(jié)】....“校企合作”模式構(gòu)成的設(shè)計(jì)理念摘要:我國(guó)中高等職業(yè)教育現(xiàn)有的“校企合作”模式,總體上來(lái)說(shuō),是基于目標(biāo)導(dǎo)向型的人才培養(yǎng)合作模式,仍然都?xì)w屬于以學(xué)校為主的“校企合作”模式,這正是我國(guó)中高等職業(yè)教育“校企合作”模式的本質(zhì)問(wèn)題。中高等職業(yè)教育“校企合作”的設(shè)計(jì)理念主要包括兩點(diǎn):一是理論
2025-06-29 19:32
【總結(jié)】第一篇:小木偶的故事教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念 設(shè)計(jì)理念: 閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為,不能以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。根據(jù)本課擬人體童話的特點(diǎn),抓住文中人物的語(yǔ)言,以對(duì)話為訓(xùn)練重點(diǎn),讓學(xué)生充分地、自由地朗...
2024-11-04 22:42
【總結(jié)】弗蘭克.勞埃德.賴(lài)特(FrankLloydWright,1869-1959)弗蘭克·勞埃德·賴(lài)特(1867-?1959)1弗蘭克·勞埃德·賴(lài)特。(英文:Frank?Lloyd?Wright,1867年6月8日-1959年4月9日),出生于美國(guó)威斯康星洲,他
2025-01-04 10:17
【總結(jié)】理念識(shí)別(MI)設(shè)計(jì)自本章起,我們將討論正式導(dǎo)入CI設(shè)計(jì)問(wèn)題。按照CI構(gòu)成三大要素體系分三章論述。本章就理念(MI)系統(tǒng)的設(shè)計(jì),進(jìn)行專(zhuān)題論述。理念識(shí)別(MI)系統(tǒng)是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念,也是CI的基本精神所在。理念鼉是企業(yè)形象戰(zhàn)略的最高決策層次,也是CI識(shí)別系統(tǒng)運(yùn)作的原動(dòng)力和基石。因此,理念識(shí)別(MI)設(shè)計(jì),在CI設(shè)計(jì)中居頭等重要地位?!∑髽I(yè)理念識(shí)別概念一、理念識(shí)別(MI)
2025-07-28 22:57