課程思政學(xué)習(xí)總結(jié)(編輯修改稿)
2025-09-01 16:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 政的相關(guān)保障措施； 教師教學(xué)改革動(dòng)力與激情需要提升。各個(gè)學(xué)校整體教學(xué)改革的動(dòng)力及其激勵(lì)措施不到位； 教師教學(xué)效果亟待整體提升。從事各類課程教學(xué)的教師教學(xué)能力和水平不夠，不能有效地將思政元素科學(xué)合理地融入這是傳授；整體上學(xué)生對(duì)課程的認(rèn)同度和成效不滿意。由于教師的教學(xué)水平與藝術(shù)的不足，課程課堂教學(xué)吸引力不足，獲得的認(rèn)同感不夠好。 解決途徑與方法：學(xué)校要加強(qiáng)課程思政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制建設(shè)，提高教師的認(rèn)識(shí)學(xué)校要立足學(xué)校的辦學(xué)定位和辦學(xué)特色，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，開展“大學(xué)習(xí)，大討論，大調(diào)研”活動(dòng)，讓習(xí)近平新時(shí)代社會(huì)主義思想在學(xué)科專業(yè)建設(shè)中“漲力”、教材中“顯形”、論壇上“發(fā)聲”。學(xué)校要制定、完善課程保障措施要制定一套有效地推進(jìn)課程思政的保障體系，要構(gòu)建思想政治理論課與其他專業(yè)課程思政同向同行的運(yùn)行保障機(jī)制，要從課程質(zhì)量評(píng)價(jià)、教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等方法入手，制定規(guī)劃化的課程思政管理辦法，以便推進(jìn)“課程思政”工作的有效開展。教務(wù)處牽頭完善課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系學(xué)校在開展課程建設(shè)時(shí)，應(yīng)明確將思政目標(biāo)和知識(shí)、能力目標(biāo)作為課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的同等重要的組成部分，列入課程質(zhì)量評(píng)價(jià)體系考核要點(diǎn)，要加強(qiáng)對(duì)課程培養(yǎng)方案、教案、教材選定、思政標(biāo)準(zhǔn)等關(guān)鍵教學(xué)環(huán)
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