組織行為學(xué)復(fù)習(xí)題(按拼音分類)(編輯修改稿)
2025-09-01 15:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 即使個體想改變他們的行為，群體準(zhǔn)則規(guī)范可能成為限制。 a[K]1. 。[L]1. 來自不同部門的三個員工定期在一起吃飯，這是_b非正式_群體的例子。2. 3. 4. 5. 領(lǐng)導(dǎo)者的工作是實現(xiàn)目標(biāo)，而權(quán)力是b. 通常被糟糕的領(lǐng)導(dǎo)者使用。6. 路徑—、目標(biāo)取向的、支持的1 羅伯特o卡茲認(rèn)為三個關(guān)鍵的管理技能是：技術(shù)技能、人際技能、概念技能。 （ a ）2 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)觀點的一個暗示就是領(lǐng)導(dǎo)者是可以培訓(xùn)出來的。 （ b ）3 領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變模型認(rèn)為沒有最好的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。 （ a ）4 領(lǐng)導(dǎo)的路徑目標(biāo)模型將赫塞和布蘭查德的期望動機(jī)模型與菲德勒的權(quán)變模型整合在一起。 （ A ）5 領(lǐng)導(dǎo)和管理是兩個從來不會混淆的詞。 B6 路徑—目標(biāo)理論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者是靈活的，而且能根據(jù)情景的變化來展示不同的領(lǐng)導(dǎo)行為 a 7 理解依賴是理解權(quán)力的關(guān)鍵。 a[M] 1. MBTI的研究不包括下面哪個方面: （ D. 聰明的/負(fù)有挑戰(zhàn)的 ）2. 。 （ C. 薪水 ），除了 （B. 對生存的需要 ），指揮和協(xié)調(diào)這些人是管理者的工作，這是什么功能？b領(lǐng)導(dǎo)，下面的哪一個不包括在其中：。1 馬基雅維里主義低的個體是實用主義者，他們相信為達(dá)到目的可以不擇手段 （ a ）2 麥格雷戈將對人性積極的假設(shè)稱為Y理論。 （ a ）3 密執(zhí)根大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)取向型的領(lǐng)導(dǎo)者能使群體的生產(chǎn)率更高。 （ A ）4 密執(zhí)根大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)取向型的領(lǐng)導(dǎo)者傾向于強(qiáng)調(diào)工作的技術(shù)或任務(wù)一面。 （ a ）5 沒有放之四海而皆準(zhǔn)的特質(zhì)能夠在所有的情景中預(yù)測成功。 A6 魅力權(quán)力是參照性權(quán)力的延伸。 a[N] ，你的主管向你介紹你的工作并表示當(dāng)你熟練了工作之后，你就會有很大的自主性。他對你以前敢于承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)予以表揚(yáng)，建議你對你工作構(gòu)成的方式提出建設(shè)性的批評。你的主管似乎在運(yùn)用___B. Y理論___假設(shè)。 ，負(fù)責(zé)監(jiān)督制造小產(chǎn)品的員工。員工的工作不是和有趣和具有挑戰(zhàn)性，你發(fā)現(xiàn)他們經(jīng)常在中間休息之后晚回來工作。你學(xué)習(xí)了塑造行為的理論，決定將它運(yùn)用到工作的實踐當(dāng)中。 薩姆上班又遲到了，你減了他半個小時的工資，這是（C. 懲罰 ）的例子。，你決定運(yùn)用大五模型來理解你的員工和他們的工作習(xí)慣，因為他們得到了大量研究的印證。你希望用性格的五個維度將員工安排到最適合他們的工作中去。你知道你的客戶要求高且難以對付，下面的哪種性格維度能測試一個人忍受壓力的能力？ （ D. 情緒穩(wěn)定性 ），負(fù)責(zé)監(jiān)督制造小產(chǎn)品的員工。員工的工作不是和有趣和具有挑戰(zhàn)性，你發(fā)現(xiàn)他們經(jīng)常在中間休息之后晚回來工作。你學(xué)習(xí)了塑造行為的理論，決定將它運(yùn)用到工作的實踐當(dāng)中。你表揚(yáng)愛倫中間休息后準(zhǔn)時回來工作，這是（B. 積極強(qiáng)化 ）的例子?！袨椴皇莃. 即興的，你聽從了他的建議。、可以使人成為領(lǐng)導(dǎo)者的特征？1 你用非系統(tǒng)性方式學(xué)到的任何事情都是不正確的。B2 你決定聘用一個小店來做你全部的復(fù)印和印刷，這是外包的一個案例。 A3 內(nèi)部變革推動人是典型的、在組織中位居高位的人，他們會因為變革而失去很多。 b[Q]1. 2. 群體思維會導(dǎo)致a. 更高質(zhì)量的決策3. 4. 5. 權(quán)力的基礎(chǔ)指的是()6. 。7. 8. 1 群體通常會比個體作出更冒險的決策。 （ a ）2 群體必須擁有至少兩名成員和一個或更多的目標(biāo)。 （ a ）3 群體思維提高群體績效。 （ A ）4 群體通常比個體作出更冒險的決策。 （ B）5 強(qiáng)盜的權(quán)力是強(qiáng)制性權(quán)力，是基于恐懼之上的。 （ a ）6 強(qiáng)文化比弱文化對員工的行為有更大的影響。 （ a ）7 強(qiáng)文化破壞組織的穩(wěn)定。 B8 強(qiáng)文化造成的一個特殊結(jié)果應(yīng)當(dāng)是低員工流動率。 A9 強(qiáng)文化可以成為法律、法規(guī)的替代物。 A10 強(qiáng)文化可以是一種負(fù)擔(dān)。 a11 強(qiáng)文化是由被廣泛接受和分享的價值觀組成。 a12 情境領(lǐng)導(dǎo)理論已被研究人員認(rèn)定為有效，而從業(yè)人員卻不這么認(rèn)為。 A13 權(quán)力需要使用來證明它存在的有效性。 A14 權(quán)力是依賴的功能。 A15 全球化在無邊界組織中實施更為困難。 B16 全球經(jīng)濟(jì)意味著競爭者有可能來自大洋彼岸，就像來自城鎮(zhèn)一樣。 a[R] 1. 人格是由什么決定的？ （ ）2. 3. 如果凝聚力高且績效標(biāo)準(zhǔn)低，4. 如果領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論有效，5. 如果用相對肯定的語言描述最難共事者，6. 如果行為領(lǐng)導(dǎo)理論是正確的，7. 如果個體在獲取權(quán)力方面的努力失敗，8. 如果一個工作高度正規(guī)化，它將不包括以下情況。9. 如果特質(zhì)研究是成功的，我們會_____；如果行為研究是正確的，；培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)者_(dá)_。10. 如果B珍視他的工作，而A卻能將B解雇、停職和降職。11. 如果一個領(lǐng)導(dǎo)者主要關(guān)心的是完成群體的任務(wù)，12. 如果你做本職工作之外的額外工作，你的上司給你加工資，他在使用()13. 14. 如果組織聘用外部的咨詢專家而不是內(nèi)部人作為變革推動者，1 如果群體的接受對你來說不重要，那么符合群體規(guī)范的需求會下降 （ a ）2 如果領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論有效，領(lǐng)導(dǎo)者基本上不是與生俱來的。 （ B ）.3 如果我喜歡、尊重和敬仰你，你就對我擁有參照性權(quán)力。 （ b ）4 如果基于績效的規(guī)范高，凝聚力低的群體會更有效率。 a 5 如果你按小時給某人付工資，過多地付給他工資會導(dǎo)致更多的產(chǎn)量。 B6 如果甲分配給乙不喜歡的任務(wù)或用乙感到很不舒服的方式對待乙時，甲對乙擁有專家性權(quán)力。 B7 如果個體認(rèn)為一項特定的變革會影響到他的收入，他對變革的抵制就會增加。 a8 人們持有的對工作的價值觀都是在工作中習(xí)得的。B9 人們對安全的需求和他們對變革的抵制是呈負(fù)相關(guān)的。b [S] 1. 雙因素理論認(rèn)為外部因素如（ B. 工作環(huán)境 ）造成了不滿意。2. 所有下面的內(nèi)容都是傳記特征的例子，3. 所有以下都是行動研究過程中的步驟，4. 5. 是誰發(fā)明了LPC問卷？6. 使用外部專家作為變革推動者的最有關(guān)的劣勢是a. 成本1 所有的群體成員可以說都是演員，每個人在扮演一個角色。 A2 所有的群體成員可以說都是演員，每個人在扮演一個角色 （ a ）3 噪
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