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正文內(nèi)容

論雷雨的藝術成就(編輯修改稿)

2024-09-01 15:24 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 烈地追求個性的自由和愛情的生活。曹禺先生沒有說錯,蘩漪就像夏天的雷和雨,敢恨敢愛,得不到她寧愿讓雷劈死。不顧一切地愛,不顧一切地恨,不顧一切地報復,始終處在各種沖突的中心,始終與作品的氣氛一致,所以她是個悲劇,她不可能不是悲劇,她太剛烈了,太要強了。她的激憤之語往往便是劇本的破題之處。她的熱情象澆不滅的火,但上帝偏要她生長在枯干的砂上,于是窒息的環(huán)境迫使她變得性情乖戾,乃至變態(tài)。 對于周沖,一方面他對家庭,對社會,以至于對愛情有許多憧憬和幻想:另一方面,他又不了解家庭,不了解社會,不了解愛情,“他只有一重一重的幻想,需要現(xiàn)實的重錘來一次次敲醒他的夢”。在喝藥那一景,他才認識到父親的專橫;在魯大海的侮辱中,他才發(fā)現(xiàn)兄弟之間不可逾越的鴻溝;在母親讓他阻止周萍和四鳳出逃時,他才發(fā)現(xiàn)母親并非他想象中的母親,最后自己也說“我,我,我——大概是胡鬧”。 周沖那句經(jīng)典的臺詞,“在無邊的海上,有一條輕得像海燕似的小帆船,在海風吹得緊,海上的空氣聞得出有點腥,有點咸的時候,白色的帆漲得滿滿的,像一只鷹的翅膀貼在海面上飛,飛,向著天邊飛……”,雖然在感情上是浪漫到幼稚了,但在《雷雨》中,當所有的人物都在命運的捉弄中顯得破敗不堪之時,周沖的這段抒情,卻如一只鷹一般從這郁悶空氣里騰空而起,為那死寂的舞臺與死滅的人性帶來了一點亮色,給《雷雨》增添了新鮮的詩意,年輕的,勇敢的,飽含著熱情與希望。 其他人物,如魯貴是個多面性的人,心口不一,不但貪婪,還欺軟怕硬,奴顏婢膝;魯大海粗獷、爽直、勇敢,有思想、有行動的年輕工人的形象。他直爽、質(zhì)樸但又頭腦清醒。他作為工人代表,和周樸園進行了堅決的斗爭,顯示了他的反抗精神;魯四鳳是一個充滿著水一般的柔情、脆弱、單純的女孩,她只是愛上了一個不應該愛的人,沒有勇氣去反抗她所謂的命,她的勇氣和生命在那一夜全毀了;魯侍萍,雖然處境艱難,但她憑借自身堅強的性格,不屈不撓走過了人生最艱苦的時期,可以說,她是一個頑強的女性。侍萍的沉默卻讓我們不敢同樣沉默地漠視命運。意義恰好相反,侍萍的人生經(jīng)歷最沉重地敲擊著《雷雨》的悲劇喪鐘:將最有價值的東西撕碎了給人看。侍萍作為一個舊時代的下層婦女,她的人生已被分成兩部分:一半屬于丈夫;一半屬于兒女。她希冀在默默無私地為他人奉獻中得到對方的關愛與理解,從而確證自己存在的價值;周萍,他可以說是一個矛盾的人,他對于他的父親有一種敬畏,不敢違背他的話,他在這個家庭中也是十分壓抑的,否則不可能和自己的后母發(fā)生感情。然而,四鳳的出現(xiàn),讓他感覺到了生氣,青春——他極力渴望的東西。他想擺脫繁漪對他的干擾,因此他決定離開這個家,由此可以看出他還是一個不敢面對問題,極力逃避困難的人。但是他懦弱,是個十足的膽小鬼,單憑這一點,他就永遠不會配上蘩漪,到最后,擺在他眼前底一件件事實,卻讓他選擇了死——一個最好的逃避方式。雖然全劇只有八個人物,但每一個都極具個性。三、《雷雨》的結(jié)構嚴謹精巧 《雷雨》將豐富復雜的生活內(nèi)容安排在有限的舞臺中的嚴謹精巧的戲劇結(jié)構,是戲劇的“閉鎖式”結(jié)構的杰出范例。 閱讀劇本,我們不難發(fā)現(xiàn),劇作家把一個有頭有尾、過程漫長的故事題材作了三分處理:第一部分,放在舞臺上演出的部分——動作最強烈、沖突最尖銳、最能吸引入的部分,經(jīng)過一天的種種沖突,結(jié)果玉石俱焚:四鳳、周沖、周萍死去;侍萍、蘩漪發(fā)瘋魯大海出走,周樸園成了孤家寡人。第二部分,放在舞臺上交代的部分——周魯兩家在這一天前三十多年的經(jīng)歷:周樸園對侍萍的玩弄、摧殘;蘩漪被圈在周家十八年,同樣受著摧殘和痛苦;為了擺脫這種痛苦她抓住周萍不放;周萍厭惡這種關系,與使女四鳳相愛等。第三部分,幕后處理的部分,與戲劇發(fā)展無直接關系的情節(jié),如侍萍離開周家所受的苦難(帶著兒子跳河自盡、無奈嫁給人格低下的魯貴、遠離家鄉(xiāng)去濟南做工等);周樸園與富家小姐的婚姻及欺騙蘩漪的情節(jié)。全部故事發(fā)生在二十四小時內(nèi),地點集中。三幕在周家,一幕在魯家,登場人物經(jīng)過嚴格的選擇,一共八人。作家把一個有三十年長度的故事,取其高潮和結(jié)局部分,放在舞臺畫框中表演,而故事的開端和發(fā)展,則用回顧的方式隨劇情的發(fā)展逐步交代出來,并迅速推動劇情的進程。這樣情節(jié)緊湊、扣人心弦,收到了良好的藝術效果。不過,出現(xiàn)在舞臺上的戲劇依然有“現(xiàn)在的戲劇”和“過去的戲劇”兩大塊,作家是如何處理兩者的關系的呢? (一)采取特殊的“回顧方法”, 將過去的情節(jié)與現(xiàn)在的情節(jié)交織起來,以“過去的戲劇”推動“現(xiàn)在的戲劇”。 《雷雨》歷時三
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