電大行政管理素質(zhì)與思想政治教育平時(shí)作業(yè)答案(編輯修改稿)
2024-09-01 09:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 制，當(dāng)本我的要求不符合實(shí)際時(shí)，自我就會(huì)像一個(gè)執(zhí)行官一樣跑出來對(duì)本我的沖動(dòng)進(jìn)行控制，將行動(dòng)拖延，直到認(rèn)為適宜時(shí)再行動(dòng)。，對(duì)自我的思想和行動(dòng)起著判斷和監(jiān)察的作用2. 弗洛伊德提出的關(guān)于焦慮情緒的防御機(jī)制包括哪些。，是指阻止一種危險(xiǎn)的觀點(diǎn)、記憶或情緒進(jìn)入意識(shí)之中。，是指一個(gè)人把自己不能接受或者具有危險(xiǎn)性的情感壓抑后，卻將其歸因于他人。，是指人們把情緒指向于物品、動(dòng)物或其他并非其情感真實(shí)目標(biāo)的人，當(dāng)轉(zhuǎn)移起到更高級(jí)的對(duì)文化或社會(huì)的有益作用就叫做升華。，是指一種導(dǎo)致了無意識(shí)焦慮的感受變換成了意識(shí)層面上與之相反的感受。，是指一個(gè)人返回到他心理發(fā)展的早期階段。，是指人們拒絕承認(rèn)不愉快事情的發(fā)生或者拒絕承認(rèn)他們有不被允許的情緒。3. 簡述幾種常見的生活方式疾??？，是指體內(nèi)的脂肪數(shù)量過多，通常定義為超出適合某人身高、體格和年齡的理想體重。，主要是指在對(duì)煙酒的使用過程中過度過量。，包括運(yùn)動(dòng)過度，節(jié)食過度，護(hù)膚品依賴等。，越來越多的長期伏案工作者成為該病的高發(fā)人群。4. 簡述臺(tái)灣學(xué)者黃堅(jiān)厚關(guān)于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。，而且能夠把本身的智慧和能力從工作中發(fā)揮出來，以獲取成就，并從工作中得到滿足。，能和他人建立良好的關(guān)系，在與人相處時(shí)，正面的態(tài)度常多于反面的態(tài)度。，能悅納自己，愿意努力發(fā)展其身心的潛能。，對(duì)環(huán)境能做出正確的，客觀的觀察，并能夠做健全的、有效的適應(yīng)。5. 簡述維護(hù)自己心理健康，實(shí)現(xiàn)自我心理調(diào)節(jié)的方法?。，采取合理宣泄的方式進(jìn)行自我保健。，自我減壓。，要懂得放棄有時(shí)候也是一種美。五、論述題（共16分，每小題16分）1. 簡要闡述馬斯洛提出的自我實(shí)現(xiàn)者所具有的個(gè)人特質(zhì)。，誠實(shí)地提出自己的觀點(diǎn)。，接受現(xiàn)實(shí)的自我。。綜合素質(zhì)教育第三次平時(shí)作業(yè)一、填空題（共 10 分，每空1分）1. 快樂論 認(rèn)為幸福是一種快樂的心理體驗(yàn)，將幸福感等同于快樂主義愉悅或快樂?！渡袝榉丁菲驼J(rèn)為構(gòu)成幸福的條件有5個(gè)，即長壽、 富足 、健康平安、 愛好美德 、 善終正寢 。， 主觀性 是幸福不爭的前提。 幸福感 ，就是對(duì)自己客觀上已過上好生活的狀態(tài)進(jìn)行反思和回味所產(chǎn)生的愉悅感。 世界價(jià)值研究機(jī)構(gòu) 公布的。6. 學(xué)習(xí)幸福 是指在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者在達(dá)成對(duì)自己有著重要意義的學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)的主觀心理體驗(yàn)。：相互平等相互支持、 相互尊重相互忠誠 、和諧的性生活、 充分的有效交流。二、名詞辨析題（共24分，每小題6分）幸福：快樂論認(rèn)為幸福是一種快樂的心理體驗(yàn)，將幸福感等同于快樂主義愉悅和快樂；實(shí)現(xiàn)論認(rèn)為幸福是客觀的，是不以自己的主觀感覺為轉(zhuǎn)移的自我完善、自我實(shí)現(xiàn)和自我成就，更是人的本質(zhì)的實(shí)現(xiàn)與顯現(xiàn)。幸福感：就是對(duì)自己客觀上已過上好生活的狀態(tài)進(jìn)行反思和回味所產(chǎn)生的愉悅感。信息：從廣義上講，信息是物質(zhì)的一種基本屬性，是物質(zhì)存在方式、規(guī)律和特點(diǎn)的表現(xiàn)形式，包括自然信息、生物信息和社會(huì)信息。信息源：是指組織或個(gè)人為滿足其信息需要而獲得信息的來源。信息化：是充分利用信息技術(shù)，開發(fā)利用信息資源，促進(jìn)信息交流和知識(shí)共享，提高經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的歷史進(jìn)程。信息素養(yǎng)：是指在信息社會(huì)中個(gè)體成員所具有的各種信息品質(zhì)，包括信息意識(shí)、信息知識(shí)、信息能力、信息道德等方面，以獲取、評(píng)估、利用信息為特征，傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化素養(yǎng)相結(jié)合的科學(xué)文化素養(yǎng)。行為學(xué)習(xí)：是指個(gè)體通過學(xué)習(xí)達(dá)到特定狀況的能力。概念學(xué)習(xí)：也可以叫做知其所以然，指的是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的理解或形成見識(shí)。三、判斷題（共10分，每小題1分），客觀主義的幸福觀也可以稱之為快樂論。 （ 錯(cuò)），那么自然生命的幸福應(yīng)該是最為基礎(chǔ)的第一級(jí)階梯。 （ 對(duì)），浙江省發(fā)布的民生綜合指數(shù)，包括浙江省民生改善進(jìn)程指數(shù)和居民滿意度兩個(gè)方面的指標(biāo)。 （對(duì)），包括知識(shí)學(xué)習(xí)與概念學(xué)習(xí)。（ 錯(cuò)
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