【總結(jié)】圓心角、圓周角第2章圓圓心角知識目標目標突破第2章圓總結(jié)反思知識目標1.通過觀察車輪、鐘表等圖案,理解圓心角的概念.2.通過回顧圓的旋轉(zhuǎn)不變性,理解圓心角、弧、弦之間的關(guān)系.圓心角目標突破目標一
2025-06-14 22:11
【總結(jié)】DCBAO課題:圓心角和圓周角同步練習一、填空題:1,等邊三角形ABC的三個頂點都在⊙O上,D是AC上任一點(不與A、C重合),則∠ADC的度數(shù)是________§科§網(wǎng)]DCBAOEDCBAODCBAO(
2024-12-05 01:09
【總結(jié)】 九年級數(shù)學《圓心角》評課稿 林老師緊緊扣住這五個環(huán)節(jié)為主題,以生為本,小組成員動手、動腦、動口,每一個環(huán)節(jié)都是圍繞小組成員在電子白板上,或者在教室兩邊的自己小組的小黑板上,展示學生自己的...
2025-04-03 06:04
【總結(jié)】圓周角和圓心角的關(guān)系(1)圓周角定理一、舊知回放:?.OBC答:相等.答:頂點在圓心的角叫圓心角.弧的度數(shù)的關(guān)系?23、(05年茂名)下列命題是真命題的是()1)垂直弦的直徑平分這條弦2)相等的圓心角所對的弧相等3)圓既是軸對稱圖形,還是中心對稱圖形A
2024-11-09 02:59
【總結(jié)】圓周角和圓心角的關(guān)系(1)陳愛紅一、舊知回放:?.OBC答:相等.答:頂點在圓心的角叫圓心角.度數(shù)的關(guān)系?B3、(05年茂名)下列命題是真命題的是()1)垂直弦的直徑平分這條弦2)相等的圓心角所對的弧相等3)圓既是軸對稱圖形,還是中心對稱圖形
2024-11-12 02:37
【總結(jié)】·圓心角:我們把頂點在圓心的角叫做圓心角.OBA在⊙O中,∠AOB就是圓心角,弦AB是這個圓心角所對的弦,是它所對的弧AB如圖,將圓心角∠AOB繞圓心O旋轉(zhuǎn)到∠A’OB’的位置,你能發(fā)現(xiàn)哪些等量關(guān)系?為什么?根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),將圓心角∠AOB繞圓心O旋轉(zhuǎn)
2024-11-18 17:44
【總結(jié)】圓周角與圓心角的關(guān)系(2)編寫:審閱:學習目標:1.掌握圓周角定理幾個推論的內(nèi)容. 2.會熟練運用推論解決問題.教學過程:1、揭示目標在教師的指導下了解本節(jié)課的學習目標2、自學質(zhì)疑1.復習回顧:(1)什么是圓周角
2024-08-26 09:32
【總結(jié)】對稱性制作人:王云松初中數(shù)學資源網(wǎng).OAB圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?初中數(shù)學資源網(wǎng)圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?初中數(shù)學資源網(wǎng)圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?初中數(shù)學資源網(wǎng)圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?初中數(shù)學資源網(wǎng)圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?初中數(shù)學資源網(wǎng)
2024-11-12 00:07
【總結(jié)】 圓心角、圓周角 圓心角 【知識與技能】 . . 【過程與方法】 通過對圓心角的概念及定理的探究,從而認識到幾何中不同量之間的對等關(guān)系. 【情感態(tài)度】 在探究過程中體驗獲取新知的...
2025-04-05 06:00
【總結(jié)】圓心角第2課時圓心角定理的逆定理1.(4分)下列說法中正確的是()A.等弦所對的弧相等B.等弧所對的弦相等C.圓心角相等,所對的弦相等D.弦相等,所對的圓心角相等2.(4分)如圖所示,已知AB是⊙O的直徑,C,D是BE︵的三等分點,∠
2024-12-07 13:07
【總結(jié)】OABC圓周角和圓心角的關(guān)系頂點在圓心的角叫圓心角.,如果兩個圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等,那么它們所對應的其余各組量都分別相等。.OBC憶一憶若圓心角的頂點位置發(fā)生改變,可能出現(xiàn)哪些情形?·····想一想在射門游
2025-08-01 17:24
【總結(jié)】圓周角和圓心角的練習題一、選擇題1.圓周角是24°,則它所對的弧是________A.12°;B.24°;C.36°;D.48°.2.在⊙O中,∠AOB=84°,則弦AB所對的圓周角是________A.42°;B.138°;C.84°;D.42°或138°.
2025-03-25 00:01
【總結(jié)】§圓心角和圓周角一、課題§圓心角和圓周角二、教學目標探索圓心角的性質(zhì)的過程三、教學重點和難點重點:經(jīng)歷探索圓心角性質(zhì)的過程.難點:圓心角性質(zhì)的應用.四、教學手段現(xiàn)代課堂教學手段]五、教學方法啟發(fā)式教學六、教學過程設(shè)計(一)、新授
2024-12-09 08:46
【總結(jié)】......ê1.()如圖,線段AB是⊙O的直徑,弦CD丄AB,∠CAB=20°,則∠AOD等于( )A. 160° B.150° C.140° D. 120°考點:
2025-06-19 01:55
【總結(jié)】ê1.()如圖,線段AB是⊙O的直徑,弦CD丄AB,∠CAB=20°,則∠AOD等于( ?。〢. 160° B.150° C.140° D. 120°考點: 圓周角定理;垂徑定理.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題: 圓.分析: 利用垂徑定理得出=,進而求出∠BOD=40°,再利用鄰補角的性質(zhì)得出答案.解答: 解:
2025-06-19 00:17