【總結】更多免費資料下載請進:中國最大的免費課件資源庫AUTOCAD應用技巧44例1.在AutoCAD中有時有交叉點標記在鼠標點擊處產生,用BLIPMODE命令,在提示行下輸入OFF可消除它。2.有的用戶使用AutoCAD時會發(fā)現(xiàn)命令中的對話框會變成提示行,如打印命令,控制它的是系統(tǒng)變量CMDDIA,關掉它就行了。
2025-01-07 09:26
【總結】教學內容比和比例綜合運用重點難點1、掌握比的運用、按比例分配問題。2、掌握比例和正反比例的運用。3、掌握比例尺的概念和運用比例解決問題。教學目標1、掌握比的運用、按比例分配問題。2、掌握比例和正反比例的運用。3、掌握比例尺的概念和運用比例解決問題。教學過
2025-06-23 02:31
【總結】 比和按比例分配的應用1填空:(1)=比例尺,圖上距離=( )○( ),實際距離=( )○( )。(2)常用的比例尺有( )和( )兩種。(3)在比例尺是1∶300的圖上,1厘米代表實際距離( )厘米,就是圖上距離是實際距離的,實際距離是圖上距離的( )倍。(4)線段比例尺表示圖上1厘米的距離代表實際距離( )千米,轉化成數(shù)字比例尺是( )。(5)圖上
2025-06-22 12:54
【總結】《比例的應用》說課設計百里中小白麗娟一、說教材:小學數(shù)學十二冊比例的應用,本節(jié)課是在學生理解了正、反比例的意義并學會解比例的基礎上進行教學的主要包括正、反比例的應用題,這是比和比例知識的綜合運用,教材通過兩個例題,講解正、反比例應用題的解法通過講解使學生掌握正、反比例應用題的特點以及解題的步
2025-04-17 04:47
【總結】用比例知識解稍復雜的應用題九年義務教育六年制小學教科書數(shù)學第十二冊填空:正比例關系用字母表示:();反比例關系用字母表示:()。k???〈一定〉〈一定〉
2025-08-13 20:54
【總結】第五章反比例函數(shù)小測:(2,-4)在反比例函數(shù)的圖象上,則k=____.的圖象在第二、四象限,則k的取值范圍是____________.______對稱圖形,又是______對稱圖形4.函數(shù)的圖象上有三點
2024-11-06 19:19
【總結】?其圖象是什么?反比例函數(shù)的性質?3600米,他騎自行車的速度x(米/分)與時間y(分)之間的關系式是_______________,若他每分鐘騎450米,需_____分鐘到達學校。憶一憶yx3600?8,保持電壓U不變,電流I(安培)與電阻R(歐姆)之間的關系是:U=
2025-08-16 01:40
【總結】 《比例的應用》教學設計 《比例的應用》教學設計 丁家鎮(zhèn)中心小學???李紅梅 設計說明 ?1.注重培養(yǎng)學生學習的自主性。引導和培養(yǎng)學生的自主學習能力是切實可行的,對學生養(yǎng)成終身學習的習慣起著不可估...
2025-01-13 22:04
【總結】挑戰(zhàn)記憶反比例函數(shù)圖象有哪些性質?反比例函數(shù)是由兩支曲線組成,當K0時,兩支曲線分別位于第一、三象限內,在每一象限內,y隨x的增大而減少;當K0時,兩支曲線分別位于第二、四象限內,在每一象限內,y隨x的增大而增大.xky?你吃過拉面嗎?你知道在做拉面的過程中滲透著
2024-11-22 00:55
【總結】教者:趙杰響四年級男生和女生的人數(shù)比是6:5。從這個信息中你知道了什么了?(1)男生人數(shù)是女生人數(shù)的();(2)女生人數(shù)是男生人數(shù)的(),女生人數(shù)和男生人數(shù)的比是();(3)男生人數(shù)占全班人數(shù)的(),男生人數(shù)和全班人數(shù)的比是();56651165:6
2024-11-23 11:37
【總結】六年級數(shù)學下冊第五單元第5課時擁有自信,擁有快樂!復習判斷下面每題中的兩種量成什么比例?(1)速度一定,路程和時間。正比例(2)路程一定,速度和時間。反比例(3)單價一定,總價和數(shù)量。正比例(4)每小時耕地的公頃數(shù)一定,耕地的總公頃數(shù)和時間。正比例(5)全校學生做操,每行站的人數(shù)和站的
2024-11-30 11:29
【總結】2,正比例和反比例的意義課題一:正比例的意義教學內容:教科書第89頁正比例的意義。教學目的:1.使學生理解正比例的意義,能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。2.初步培養(yǎng)學生用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點來分析問題。3.初步滲透函數(shù)思想。教具準備:投影儀、投影片、。教學過程:一、復習用,投影片逐一出示下面
2025-06-19 03:32
【總結】稍復雜的分數(shù)乘法應用題練習課馬郎小學陳偉已知晨報比晚報少,先求少多少?怎么算?4141120?120-=120-30=90(份)既然晨報比晚報少賣,那么,晨報是晚報的幾分之幾?41)(411-120×=120=90(份)43?)(411
2024-11-21 06:15
【總結】比例的應用教學目標題思路,能進一步熟練地判斷成正、反比例的量,加深對正、反比例概念的理解,溝通知識間的聯(lián)系。和對正、反比例的判斷能力。????什么叫反比例?表示兩個比相等的式子,叫做比例。在比例里,兩個外項的積等于兩個內項的積。求比例中的未知項,叫做解比例。(5)路程一定,速度
2024-11-11 04:52
【總結】義務教育課程標準實驗教科浙江版《數(shù)學》九年級上冊反比例函數(shù)圖象有哪些性質?反比例函數(shù)是由兩支曲線組成,xky?當k0時,兩支曲線分別位于第_________象限內,在每一象限內,y隨x的_____________;當k0時,兩支曲線分別位于第_____象限內,在每一象限
2024-12-01 00:43