【總結】第一篇:泊船瓜洲教學設計 教學目標 1、通過自學,大體理解詩意; 2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩,并能默寫。 3、使同學受到熱愛家鄉(xiāng)的教育。 4、感受詩句的優(yōu)美,品味詩人用詞的精妙...
2024-11-05 00:21
【總結】 泊船瓜洲3 教學目標: 1.正確、流利、有感情地朗讀詩歌; 2.理解詩歌的內容,體會詩歌表達的情感; 3.運用所學的方法感受補充作品的情感。 教學重點: ...
2024-10-06 20:25
【總結】第一篇:泊船瓜洲的教案 泊船瓜洲的教案 一:激情導入 師:同學們,你們從一年級到現(xiàn)在已積累了不少古詩,現(xiàn)在老師就來考考你們,看誰做得又快又準,每張桌同學的手中都有一些詩句,請把相對應的詩句用線連...
2024-11-05 00:40
【總結】第一篇:泊船瓜洲文本解讀 漂泊天涯的游子無一日不思念故鄉(xiāng),才會有“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的苦思,才有“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”的獨悲,夢繞魂牽,常盼還歸日,但當正真風雨燕歸來時,往往是近鄉(xiāng)...
2024-11-05 00:32
【總結】 泊船瓜洲2 設計理念: 基于人文教學思想,本課設計堅持了以人的發(fā)展為本的教學理念,追求古詩學習的人文性、個性化。打破傳統(tǒng)的串講古詩的教學模式,力避逐字逐詞逐句講析的呆板做法。...
2024-10-06 20:32
【總結】 泊船瓜洲4 教學目標: 1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、了解詩歌大意、感受詩人思念的確思想感情。 3、背誦并默寫課文。 教學重點: 能用自...
2024-10-06 19:23
【總結】 泊船瓜洲6 教學目標: 1.學會本課1個生字;能正確讀寫下列詞語:泊船、數(shù)重、游子、寸草心、三春暉。 2.有感情地朗讀課文。背誦并默寫課文。 3.理解詩句的意思,...
2024-10-07 02:43
【總結】泊船瓜洲宋王安石泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風又江南岸,明月何時照我還?綠滿入對家鄉(xiāng)深深的思念和熱愛人日思歸入春才七日,離家已二年。
2024-10-17 14:31
【總結】1 《泊船瓜洲》教學設計 教學目標: 、流利、有感情地朗讀詩歌; ,體會詩歌表達的情感; 。 教學重點: 理解詩意,感悟詩情。 教學難點: 運用所學的方法體會《鄉(xiāng)愁》的情感。 ...
2025-08-06 02:17
【總結】古詩誦讀2泊船瓜洲教學目標:1.學會本課1個生字;能正確讀寫下列詞語:泊船、數(shù)重、游子、寸草心、三春暉。2.有感情地朗讀課文。背誦并默寫課文。3.理解詩句的意思,初步體會作者表達的思想感情。教學重點:理解詩句意思,體會詩人表達的思想感情。
2024-12-08 17:43
【總結】泊船瓜洲優(yōu)秀教學設計 泊船瓜洲優(yōu)秀教學設計1內容分析: 《泊船瓜洲》是人教版小學語文五年級上冊第二組第一篇課文《古詩詞三首》中的第一首,《泊船瓜洲》是膾炙人口、情意綿綿的思鄉(xiāng)詩,表達了...
2024-12-07 00:48
【總結】泊船瓜洲【宋】王安石學習古詩的方法?通讀全詩?逐字、逐句理解?讀懂全詩的意思?背誦、默寫詩方法一?知詩人,解詩題?釋詩句,明詩意?想意境,悟詩情方法二我們今天就用方法二來學習古詩。bó泊船瓜洲宋
2024-11-30 12:36
【總結】第一篇:《泊船瓜洲》教學設計 聽武鳳霞老師的《漁歌子》有感 慈溪市實驗小學史央兒 武老師整堂課只講了這一首古詩《漁歌子》,但是卻把我們帶進了一個濃墨重彩的詩意江南,了解張志和的人生和唐朝的一段歷...
2024-10-25 05:56
【總結】第一篇:《泊船瓜洲》教案(上傳) 《泊船瓜洲》教學設計 一、對文本的認識 ——《泊船瓜洲》是長春版五年級下冊第二版塊的古詩。這一版塊由四首古詩組成。作者分屬唐、宋兩朝,風格迥異,特點鮮明。 《...
2024-11-04 14:39
【總結】第一篇:泊船瓜洲 “綠”意春風 羅君20092108169 泊船瓜洲 王安石京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸,明月何時照我還? 《泊船瓜洲》是由北宋著名詩人王安石創(chuàng)作的一首七言...
2024-11-05 00:18