【總結】《泊船瓜洲》教學設計 《泊船瓜洲》教學設計1教學目標 1、有感情地朗讀并背誦古詩。 2、理解詩句意思,體會詩人所表達的感情。 3、感受詩句的優(yōu)美,品味詩人用詞的精妙。 ...
2024-12-06 01:09
【總結】 泊船瓜洲5 ●教學目標 1、通過自學,大體理解詩意; 2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩,并能默寫。 3、使學生受到熱愛家鄉(xiāng)的教育。 4、感受詩句的優(yōu)...
2025-09-27 20:38
【總結】1 ?泊船瓜洲?教學設計2 本課是基于網(wǎng)絡環(huán)境中利用網(wǎng)頁進行古詩教 學的設計,因此含有網(wǎng)頁設計與課堂設計兩個局部?,F(xiàn)分別介紹如 下: 【網(wǎng)頁設計思路】 網(wǎng)頁設計理念: 網(wǎng)絡多媒體技術...
2025-09-14 04:48
【總結】 泊船瓜洲1 一、簡介作者 二、范讀詩歌 三、學習古詩 ?。ㄒ唬?、學習前兩行詩。 1、學生朗讀古詩,找出哪一個字寫詩人想回家(還) ?。?、詩人為什么想回家,...
2025-09-28 02:40
【總結】 泊船瓜洲7 教學目標: 1、使學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、使學生了解詩歌的大意,感受詩人思念家鄉(xiāng)的真摯感情。 3、使學生能品味詩歌語言文字的精妙。 ...
2025-09-27 20:32
【總結】 泊船瓜洲8 《泊船瓜洲》這首詩是宋代大詩人王安石的作品。這首詩寫于熙寧八年(1075)春二月。當時王安石第二次拜相,在奉詔進京的途中舟至瓜洲,夜間停泊。此時,詩人雖身在瓜洲,但心仍...
2025-09-27 20:25
【總結】第一篇:泊船瓜洲教學設計 《泊船瓜洲》教學設計 寇潤利 教學目標: :認識“泊,還,綠”等生字,注意多音字的讀音。 :正確、流利、有感情地朗讀古詩,并能有感情地背誦古詩。 :能用自己的話試...
2025-10-16 10:38
【總結】第一篇:泊船瓜洲教學設計 教學目標 1、通過自學,大體理解詩意; 2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩,并能默寫。 3、使同學受到熱愛家鄉(xiāng)的教育。 4、感受詩句的優(yōu)美,品味詩人用詞的精妙...
2025-10-27 00:21
【總結】 泊船瓜洲3 教學目標: 1.正確、流利、有感情地朗讀詩歌; 2.理解詩歌的內(nèi)容,體會詩歌表達的情感; 3.運用所學的方法感受補充作品的情感。 教學重點: ...
【總結】第一篇:泊船瓜洲的教案 泊船瓜洲的教案 一:激情導入 師:同學們,你們從一年級到現(xiàn)在已積累了不少古詩,現(xiàn)在老師就來考考你們,看誰做得又快又準,每張桌同學的手中都有一些詩句,請把相對應的詩句用線連...
2025-10-27 00:40
【總結】第一篇:泊船瓜洲文本解讀 漂泊天涯的游子無一日不思念故鄉(xiāng),才會有“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的苦思,才有“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”的獨悲,夢繞魂牽,常盼還歸日,但當正真風雨燕歸來時,往往是近鄉(xiāng)...
2025-10-27 00:32
【總結】 泊船瓜洲4 教學目標: 1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、了解詩歌大意、感受詩人思念的確思想感情。 3、背誦并默寫課文。 教學重點: 能用自...
2025-09-27 19:23
【總結】 泊船瓜洲6 教學目標: 1.學會本課1個生字;能正確讀寫下列詞語:泊船、數(shù)重、游子、寸草心、三春暉。 2.有感情地朗讀課文。背誦并默寫課文。 3.理解詩句的意思,...
2025-09-28 02:43
【總結】泊船瓜洲宋王安石泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風又江南岸,明月何時照我還?綠滿入對家鄉(xiāng)深深的思念和熱愛人日思歸入春才七日,離家已二年。
2025-10-08 14:31
【總結】1 《泊船瓜洲》教學設計 教學目標: 、流利、有感情地朗讀詩歌; ,體會詩歌表達的情感; 。 教學重點: 理解詩意,感悟詩情。 教學難點: 運用所學的方法體會《鄉(xiāng)愁》的情感。 ...
2025-08-06 02:17