泊船瓜洲3(編輯修改稿)
2025-10-06 20:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 引入情境，引導(dǎo)學(xué)生想象： 詩人此時(shí)可能站在哪里他看到了哪些景物耳邊會(huì)聽到哪些聲音心中會(huì)想些什么 2．體會(huì)用字的精妙，深入感悟詩情： （1）而此時(shí)正是什么季節(jié)詩人怎么說的（春風(fēng)又綠江南岸） （2）春風(fēng)又綠江南岸，江南是什么樣的呢我們就住在鐘山附近，又正值春天，把我們所見到的春景告訴想家的詩人吧！ 誰還能送首詩給詩人 ?。?）春風(fēng)又綠江南岸，江南多美呀！花紅柳綠，鶯歌燕舞，一派生機(jī)勃勃、春意盎然的景象，而詩人只用了一個(gè)字就表現(xiàn)出來了，那就是。一。一。綠，可見詩人用字之精妙。其實(shí)，詩人曾用過滿到過十幾個(gè)字，經(jīng)過反復(fù)推敲，最終定為綠。詩人為何獨(dú)獨(dú)鐘情于一個(gè)綠字呢 指名談看法，讀出相應(yīng)的感受?！ 〗處熃涣髯约旱母惺埽海ㄦ溄咏洗簣D片）是啊！一個(gè)綠字不僅使我看到了滿眼的綠色，成行的碧樹，蕩漾的春水，還讓我看到了爛漫的桃花，各色的野花，江南的小橋流水人家?！ ∽屛覀円黄鹱x讀這千古名句，讀。 ?。?）春天來了，春風(fēng)僅僅吹綠了江南岸作者為什么這樣說呢 ?。◤牡乩砦恢枚?，江南春天固然早于江北，但也不可能一江分成兩世界；因?yàn)樵娙似缴H遇、此時(shí)境況，使得詩人所思盡在江南，故心中只有江南春也。） 3．指導(dǎo)品讀 ?。?）你們現(xiàn)在悟出了詩人的情感
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1