泊船瓜洲詩詞解釋(編輯修改稿)
2024-11-05 00:36 本頁面
【文章內容簡介】 綠了長江南岸，明月什么時候才能照著我回到家鄉(xiāng)？”生3：：我對這句話的理解是“和煦的春風又吹綠了長江南岸，明月啊你什么時候才能照著我回到家鄉(xiāng)？”三、品讀詩文，感悟真情師：請同學們把詩句的意思連起來說一說，想想表達了詩人怎樣的思想感情。(學生練說)生1：從京口到瓜洲只隔著一道長江水，從京口到鐘山也只隔著幾座山。春風又吹綠了長江南岸，明月啊，你什么時候才能照著我回到家鄉(xiāng)？表達了作者對家鄉(xiāng)的懷念。生2：表達了作者思想家鄉(xiāng)的思想感情。師：文中還包含了什么感情？請讀古詩體會。生：詩中還表達了作者對家鄉(xiāng)的熱愛。師：從哪里可以看出來？生：從“春風又綠江南岸”可以看出來，春天來了，家鄉(xiāng)一片綠色，令人喜愛。師：寥寥數(shù)字，飽含了這么多感情，這首詩寫得真好哇，你能說說哪些詞句寫得好嗎？讀古詩，再體會。生1：我認為“春風又綠江南岸，明月何時照我還”這句寫得好。表達了作者深切的思鄉(xiāng)之情。生2：我認為“綠”字寫得好，寫出了家鄉(xiāng)的美麗景色。師(補充)：“綠”字是表達顏色的形容詞，在這里作動詞用，既充滿了色彩感，又包含了動感，仿佛讓人看到江南一下子變成了滿眼綠色，增添喜愛之情。據說，詩人當時經過反復推敲修改了很多次，才定下來。四、質疑問難，深挖內涵師：學完了這首詩，同學們還有什么疑問嗎？生1：我想知道詩人為寫這個“綠”字，修改了多少次，他都寫了哪些字？ 生2：我知道。詩人先用“到”字，他覺得太呆板，又改為“過”，又覺得太俗氣，又改為“入”、“滿”等很多字，都覺得不如意，最后才改為“綠”字，一共改了十多次。師：你是怎樣知道的？ 生2：我是從網上查到的。師：你真是一個愛學習的同學。生3：瓜洲到鐘山只隔一道水，幾座山，作者為什么說“明月何時照我還”呢？生4：其實瓜洲到鐘山并不是像老師說的那么近，長江不像一般的江那么窄，而是很寬很長；京口到鐘山也不是只隔幾座山，而是很遠很遠，可能有幾百公里遠。書中這樣寫表達了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。師：你回答得真好，掌聲鼓勵。生5：我不明白詩中為什么寫“明月”照我還，而不寫其它的什么？ 生6：因為詩人當時被迫離職回家，他是被冤枉的，希望明月能為他昭雪。生7：因為明月代表團圓，作者想到他什么時候才能與家人團聚呀！生8：因為路途遙遠，只有明月與他結伴而行，表達了作者孤獨寂寞的心情。五、拓展延伸，詩文積累 師：大家理解得太好了，真是出乎老師的意料，這么好的詩請你們把它背下來。(同學之間互相背誦、簽名)師(檢查)：背誦了的請舉手。(環(huán)視)有同學沒有舉手。你們能背誦嗎？ 生：能，我剛才沒有背起。師(指名背誦)：不錯，不過要注意讀出節(jié)奏和感情。大家一齊背誦一次。(生齊背)師：你還知道哪些描寫思鄉(xiāng)的詩文？ 生1：靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。生2：楓橋夜泊月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。??師：同學們知道得可真多哇！今后大家到外面學習或工作去了，想念家鄉(xiāng)，也可以提起筆寫下你的思念。下課！板書：泊船瓜洲瓜洲 京口 鐘山還 思念家鄉(xiāng)第四篇：泊船瓜洲賞析泊船瓜洲（宋）王安石 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸 明月何時照我還？注釋泊船：停船。泊，停泊。京口：在今江蘇省鎮(zhèn)江市，長江的南岸,和瓜洲相對。瓜洲：瓜洲在今天江蘇省揚州市邗（h225。n）江區(qū)縣南，與京口相對一水：這里的“一水”指長江。間（jiān）：在一定的空間（時間）內。要注意不能誤讀成去聲，不是動詞“間隔”的“間”。根據本詩平仄格律、“間”字固有的詞義，以及古人語言習慣，此“間”字必須為平聲?！耙凰g”為體詞性偏正詞組，內部結構與“咫尺間”、“幾步間”、“一瞬間”、“一念間”相同，
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