教案評估方案(編輯修改稿)
2024-09-01 08:45 本頁面
【文章內容簡介】 一步。B類目標如下：（1） 課題課序，5分。每一課時都必須有課題，在課題的前面或下面還要寫出課序，如“第一課時”，“第二課時”。（2） 教學內容，5分。每一課時都必須寫出本課時的教學內容。（3） 教學目標，5分。每一課時都必須寫出本課時“教”與“學”所要達到的目標，教師要有鮮明的目標意識。（4） 教學重點和難點，5分。每一課時都必須寫出本課時在教學中要解決的重點和要突破的難點。（5） 教具學具準備，5分。無論哪種課型，大都需要在課堂教學中使用教具，學生在課前也要準備好學習用具。（6） 教學過程，30分。設計者熟悉多種教學方法、多種上課類型和各種教學模式，知道它們的特點和功能，以及使用方法。這樣才能在設計教學過程時，根據教學內容的邏輯性順序，學生掌握知識的認知程序，師生之間和學生之間交流信息的活動形式，設計出每一節(jié)課的教學結構。B類目標如下：a復習導入，5分。每一節(jié)課都必須有導入新課的環(huán)節(jié)，無論用那種方法。b新課教學，5分。這一環(huán)節(jié)，要設計出所使用的教學模式、教學方法和師生之間的活動等。 c鞏固練習，5分。
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1