【總結(jié)】角平分線的性質(zhì)定理及其逆定理教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計思想通過前面的學(xué)習(xí)已經(jīng)探究出角平分線上的點所具有的性質(zhì),本節(jié)學(xué)習(xí)對這個性質(zhì)進行證明.讓學(xué)生完成對三角形全等的判定公理的推論的證明,進而應(yīng)用這個公理完成對角平分線性質(zhì)定理的證明,對于平分線的性質(zhì)定理的逆定理仿照上節(jié)課處理線段垂直平分線逆命題的思路,引導(dǎo)學(xué)生解決與定理和逆定理的有關(guān)問題.對于尺規(guī)作角平分線,要
2024-12-03 07:14
【總結(jié)】4角平分線第1課時角平分線的性質(zhì)定理及逆定理【知識與技能】會證明角平分線的性質(zhì)定理及其逆定理【過程與方法】經(jīng)歷探索、猜測、證明的過程,進一步提高學(xué)生的推理證明意識和能力.體驗解決問題的方法,發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新意識【情感態(tài)度】經(jīng)歷探索、猜想、證明使學(xué)生掌握研究解決問題的方法.【教學(xué)重點】正確地表述
2024-12-09 12:43
【總結(jié)】尺規(guī)作圖畫角平分線九年級數(shù)學(xué)組復(fù)習(xí)?看圖填空。?(1)在上截取?==;(2)以為圓心,以為半徑作弧,交
2025-08-16 00:59
【總結(jié)】1、會用尺規(guī)作角的平分線.角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等2、角的平分線的性質(zhì):OCB1A2PDEPD⊥OA,PE⊥OB∵OC是∠AOB的平分線∴PD=PE用數(shù)學(xué)語言表述:?反過來,到一個角的兩邊的距離相等的點是否一定在這個角的平分線上呢?已知:
2024-11-24 15:46
【總結(jié)】......第02講角平分線的性質(zhì)與判定考點·方法·破譯1.角平分線的性質(zhì)定理:角平分線上的點到角兩邊的距離相等.2.角平分線的判定定理:角的內(nèi)角到角兩邊距離相等的點在這個角的平分線上.3.有角平分線時常常
2025-06-27 23:18
【總結(jié)】角平分線的定義:從一個角的頂點出發(fā),把這個角分成相等的兩個角的射線叫做這個角的角OBAC平分線。OBAC∠AOC=∠BOC∠AOB=2∠AOC=2∠BOC在△ADC和△ABC中,AD=ABAC=ACDC=BC∴△ADC≌△ABC(SSS)
2024-11-24 12:27
【總結(jié)】第一篇:角平分線性質(zhì)教案 教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識與技能目標(biāo) (二)情感態(tài)度目標(biāo) ,培養(yǎng)學(xué)生探究問題的興趣,增強解決問題的信心,獲得解決問題的成功體驗。。 教學(xué)重點:掌握角平...
2024-11-15 06:03
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能目標(biāo)1.掌握作角的平分線和作直線垂線的方法2.學(xué)握角平分線的性質(zhì)(二)情感態(tài)度目標(biāo)1.在探討做角平分線的方法及角平分線性質(zhì)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生探究問題的興趣,增強解決問題的信心,獲得解決問題的成功體驗。2.培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作精神。教學(xué)重點:掌握角平分線的尺規(guī)作圖,理解角的平分線的性質(zhì)并能初步運用。教學(xué)
2025-04-17 12:21
【總結(jié)】THANKS
2025-03-13 07:52
【總結(jié)】角平分線的性質(zhì)定理和判定第一部分:知識點回顧1、角平分線:把一個角平均分為兩個相同的角的射線叫該角的平分線;2、角平分線的性質(zhì)定理:角平分線上的點到角的兩邊的距離相等:①平分線上的點;②點到邊的距離;3、角平分線的判定定理:到角的兩邊的距離相等的點在角平分線上第二部分:例題剖析例1.已
2025-06-18 01:00
【總結(jié)】.......教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能目標(biāo)1.掌握作角的平分線和作直線垂線的方法2.學(xué)握角平分線的性質(zhì)(二)情感態(tài)度目標(biāo)1.在探討做角平分線的方法及角平分線性質(zhì)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生
2025-04-17 12:08
【總結(jié)】.......4 分層練習(xí),評價自我活動四 做一做練習(xí)一:判斷:(1)OP是∠AOB的平分線,則PE=PF()(2)PE⊥OA于E,PF⊥OB于F則PE=PF?。ǎ?)在∠AOB的平分線上任取一點Q
2025-03-25 07:45
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):探索并掌握角平分線的性質(zhì)定理和逆定理;教學(xué)重點:利用角的軸對稱性探索角平分線的性質(zhì).教學(xué)難點:理解“點在角平分線上”的證明方法.溫故知新:?再動手折一個吧!說說你的方法。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]AOB紙片,
2025-01-07 01:03
【總結(jié)】第一篇:角平分線性質(zhì)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計思想 我們已經(jīng)探究出線段的垂直平分線所具有的性質(zhì),本節(jié)學(xué)習(xí)這個性質(zhì)的證明及其應(yīng)用,以啟發(fā)引導(dǎo)的方式,引導(dǎo)學(xué)生完成定理的證明。對于逆命題的書寫,先回顧有關(guān)的...
2024-11-15 06:23
【總結(jié)】玉山縣文成中學(xué)戴林均一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能;,能利用三角形全等證明角的平分線的性質(zhì);.(二)過程與方法在探究作角的平分線的方法及角的平分線的性質(zhì)的過程中,進一步發(fā)展學(xué)生的推理證明意識和能力.(三)情感、態(tài)度與價值觀在探究作角的平分線的方法及角的平分線的性質(zhì)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生探
2024-11-24 13:09