幼小銜接教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-09-01 06:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 12周）語(yǔ)言領(lǐng)域：：認(rèn)讀聲母“r 、z 、c、 s 、y、 w” 和整體認(rèn)讀音節(jié)“zi”：撇折 、豎提、 豎折（分級(jí)閱讀）：她、出、也、得、里、后、自、以、因、給、法、名：《回鄉(xiāng)偶書》（賀知章）：例如：“滾雪球”游戲數(shù)學(xué)領(lǐng)域：：基數(shù)數(shù)到19，偶數(shù)數(shù)到20：10以內(nèi)的減法運(yùn)算（豎式）：10以內(nèi)的連減運(yùn)算：學(xué)習(xí)正確書寫10—15（田子本）：依賴于對(duì)物體一般屬性的認(rèn)識(shí)，能將物體按照其本身所具有的屬性進(jìn)行排列，如長(zhǎng)短、高低、大小、多少、重量、高度等屬性對(duì)物體進(jìn)行有次序的排列。（三項(xiàng)、四項(xiàng)）健康領(lǐng)域：樹房子里的新客人社會(huì)領(lǐng)域：勤學(xué)好問(wèn)藝術(shù)領(lǐng)域：美術(shù)——茄子總動(dòng)員、快樂(lè)聚餐音樂(lè)——勤勞人和懶人科學(xué)領(lǐng)域：哪個(gè)杯子里的水熱得快？體育鍛煉：扔與接的動(dòng)作：把某一物體扔進(jìn)特定的目標(biāo)中、接住他人扔過(guò)來(lái)的各種東西等；行為習(xí)慣：開展活動(dòng)：5/23—5/27（第13周）語(yǔ)言領(lǐng)域：：認(rèn)讀復(fù)韻母“ai 、ei、 ui 、ao” 和整體認(rèn)讀音節(jié)“ci”：撇點(diǎn) 、豎折折鉤 、斜鉤（分級(jí)閱讀）：會(huì)、家、可、下、而、過(guò)、天、去：《山行》（杜牧）：學(xué)習(xí)、仿編數(shù)學(xué)領(lǐng)域：：20以內(nèi)的加法運(yùn)算(記大數(shù)，數(shù)小數(shù))2分解：10以內(nèi)的分解題（算出括號(hào)內(nèi)的分解數(shù)）3. 應(yīng)用題：20以內(nèi)的加法應(yīng)用題（讀題、自編）：學(xué)習(xí)正確書寫15—20（田子本）：利用數(shù)塊、幾何泡棉、路徑卡等材料拼擺健康領(lǐng)域：一起來(lái)分享社會(huì)領(lǐng)域：做事要細(xì)心藝術(shù)領(lǐng)域：美術(shù)——白雪公主和七個(gè)小矮人、紙繩組合音樂(lè)——采蘑菇的小姑娘科學(xué)領(lǐng)域：哪個(gè)瓶子滾得快？體育鍛煉：跳繩（大肌肉＋協(xié)調(diào)技巧）行為習(xí)慣：開展活動(dòng)：5/30—6/3（第14周）語(yǔ)言領(lǐng)域：：認(rèn)讀復(fù)韻母“ou 、iu 、ie、 252。e、 er” 和整
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1