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正文內(nèi)容

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文我的野生動(dòng)物朋友教案(編輯修改稿)

2024-09-01 06:11 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 性      因?yàn)橥甑奶厥饨?jīng)歷,可愛(ài)的小女孩蒂皮德格雷和野生動(dòng)物成為了親密的朋友,寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)有趣、動(dòng)人的故事,讓我們了解了野生動(dòng)物不為人知的一面 ——充滿(mǎn)野性,卻也有情感和靈性。正如她書(shū)中所說(shuō)的——它們也是這個(gè)地球的主人。有興趣的同學(xué)能夠去看看這本書(shū),相信你一定會(huì)對(duì)這些野生動(dòng)物有進(jìn)一步的了解。(媒體出示:《我的野生動(dòng)物朋友》)P style=BORDERLEFT: 9F0000 5px solid。 LINEHEIGHT: 35px。 PADDINGLEFT: 10px。 MARGINBOTTOM: 8px。 BACKGROUND: FFEEEE。 COLOR: 9F0000B篇三/B  教學(xué)目標(biāo):   知識(shí)目標(biāo):通過(guò)觀察圖片、閱讀文字感受故事的有趣,讓學(xué)生了解《我的野生動(dòng)物朋友》這本書(shū)。   情感目標(biāo):提升課外閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀的過(guò)程中讓孩子體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè),閱讀的樂(lè)趣。   水平目標(biāo):在教學(xué)中,潛移默化地實(shí)行讀書(shū)方法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)水平、想象水平,形成初步的鑒賞水平。   教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生了解《我的野生動(dòng)物朋友》這本書(shū),激發(fā)閱讀的欲望。   教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生學(xué)會(huì)更多的讀書(shū)方法,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。   教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)   教學(xué)準(zhǔn)備:自制課件   課前三分鐘 (劉明心同學(xué)主持):同學(xué)們,今天的課前3分鐘我們圍繞“你最近都讀了哪些書(shū)?的感受又是什么呢?”來(lái)談一談。(學(xué)生自由交流談讀書(shū)感受,劉明心隨機(jī)實(shí)行評(píng)價(jià)。)總結(jié):看來(lái)同學(xué)們從書(shū)中已經(jīng)汲取了很多營(yíng)養(yǎng)。希望大家今后再接再厲,讓書(shū)成為我們的朋友。課前3分鐘到此結(jié)束,請(qǐng)老師上課。   教學(xué)過(guò)程 一、談話(huà)導(dǎo)入   師:孩子們,讀書(shū),是一個(gè)陪伴我們長(zhǎng)大的話(huà)題,它的涓涓細(xì)流最終能夠匯成一片浩瀚,正所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華,閱讀使我們了解了大千世界的奇妙,也使我們的人生充滿(mǎn)靈氣、充滿(mǎn)智慧。   師:19世紀(jì)末,杰出的法布爾先生捧出了一部《昆蟲(chóng)記》,世界響起了一片贊嘆之聲,并且這片贊嘆聲響徹了100多年,直到今天!在21世紀(jì)的今天,有一個(gè)小女孩兒,她被稱(chēng)為非洲原野上的精靈,她能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言,她是誰(shuí)?請(qǐng)看——播放PPT2:視頻。   師:《我的野生動(dòng)物朋友》出版后立即在小讀者中風(fēng)行,并為大人們所喜愛(ài),很快譯成德、日、英等文字流傳,成為世界的暢銷(xiāo)書(shū)。板書(shū):推薦閱讀《我的野生動(dòng)物朋友》,本節(jié)課老師向大家推薦閱讀的是——生齊讀課題《我的野生動(dòng)物朋友》。   二、檢查預(yù)習(xí):   師:說(shuō)到野生動(dòng)物,誰(shuí)來(lái)向大家介紹一種你最喜愛(ài)的野生動(dòng)物?找兩生交流。   師:老師看同學(xué)們搜集了很多資料,在這里就不一一交流了,課后能夠互相交流。   師:你讀過(guò)哪些相關(guān)動(dòng)物的書(shū)籍或文章?找二三個(gè)學(xué)生交流。   師:看來(lái),同學(xué)們對(duì)動(dòng)物的世界已有了一定的了解,相信,這節(jié)課你會(huì)有更多的收獲!   三、整體感知(略讀指導(dǎo))   讀封面:   師: “每一個(gè)讀過(guò)《我的野生動(dòng)物朋友》這本書(shū)的人,都會(huì)受到靈魂的震撼”。想看嗎?大家看,老師把這本書(shū)帶來(lái)了。   師:拿到一本好書(shū),首先印入你眼簾的就是——生答:封面,常言道:看書(shū)看皮,看報(bào)看題。讀書(shū)要先看書(shū)的封面。書(shū)的封面是書(shū)的眼睛。貼板書(shū):讀封面 (PPT3書(shū)的封面)   出示封面:  ?。?) 告訴大家,通過(guò)看封面,你看到了什么?書(shū)名——《我的野生動(dòng)物朋友》?! 煟簳?shū)名是整本書(shū)的凝煉  ?。?)在封面中除了書(shū)名還看到什么?生說(shuō):這本書(shū)的作者——蒂皮德格雷,圖是阿蘭德格雷和茜爾雅羅伯特。師:他們是蒂皮的爸爸媽媽?zhuān)际且吧鷦?dòng)物的愛(ài)好者。   師:真正讀懂一本書(shū),我
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