北京版二年級數(shù)學下冊單元分析(編輯修改稿)
2024-09-01 03:36 本頁面
【文章內容簡介】 ”與“萬”之間的進率例萬以內數(shù)的數(shù)位順序例萬以內數(shù)的組成例萬以內數(shù)的讀法例萬以內數(shù)的寫法例萬以內數(shù)的比較大小例對萬以內數(shù)的猜測例對萬以內數(shù)的估計課時安排：8課時。認識算盤教學內容：教科書p3637的內容教學目標：認識算盤，了解算盤各部分名稱，會確定數(shù)位，知道算盤可以表示多位數(shù)，并會用三指撥珠的方法在算盤上撥珠表示萬以內的數(shù)。通過在算盤上撥珠記數(shù)，培養(yǎng)學生的動手操作能力和抽象思維能力，體會十進制計數(shù)法。了解算盤的廣泛應用和對數(shù)學發(fā)展的貢獻，了解中國的傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感。教學重點：認識算盤，會讀寫算盤上的數(shù)。教學難點：讀寫帶有上珠的數(shù)。教學準備：教師用大算盤一把，學生用小算盤每人一把。第五單元 萬以內數(shù)的加法和減法教學內容：口算、估算、筆算和整理復習四部分。教學目標： 在解決實際問題的過程中，使學生掌握幾千幾百加、減整千或整百的數(shù)，幾百幾十加、減整百的數(shù)和幾百幾十加、減整十的加、減法口算，提倡算法多樣化。 使學生體會估算在日常生活中的應用，結合具體情境進行估算，增強估算意識。 讓學生掌握萬以內數(shù)加、減法的計算方法，并能用豎式進行計算：在計算連加法時，發(fā)現(xiàn)用湊十的方法比較簡便。 通過解決實際問題，認識驗算的意義。使學生學會加、減法的驗算方法，培養(yǎng)學生自覺驗算的良好習慣。 讓學生體會數(shù)學的價值，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識，逐步使學生學會自主探索與合作交流的學習方式。教學重點：幾千幾百或幾百幾十加、減整千或整百的數(shù)和幾百幾十加、減整十的加、減法口算，萬以內數(shù)的加、減法筆算。教學難點：進位、退位的口算及筆算（特別是被減數(shù)有0的退位減法）。知識結構： 幾千幾百加、減整千或整百的數(shù) 口算 幾百幾十加、減整百的數(shù) 幾百幾十加、減整十的數(shù)萬以內數(shù)的 估算——簡單的加減法估算加法和減法 萬以內數(shù)不進位加法、不退位減法的 筆算 萬以內數(shù)進位加法筆算 連加法 萬以內數(shù)退位減法筆算 整理復習 探索規(guī)律教學內容：例幾千幾百加、減整千或整百的數(shù)以及幾百幾十加、減整百或整十數(shù)例幾百幾十加、減整十數(shù)（進位、退位）例簡單的加減法估算例萬以內數(shù)不進位加法、不退位減法的筆算例萬以內數(shù)不進位加法、不退位減法的驗算例萬以內數(shù)進位加法筆算例連加法例萬以內數(shù)退位減法筆算
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