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北京版二年級數(shù)學下冊單元分析(編輯修改稿)

2024-09-01 03:36 本頁面
 

【文章內容簡介】 ”與“萬”之間的進率例萬以內數(shù)的數(shù)位順序例萬以內數(shù)的組成例萬以內數(shù)的讀法例萬以內數(shù)的寫法例萬以內數(shù)的比較大小例對萬以內數(shù)的猜測例對萬以內數(shù)的估計課時安排:8課時。認識算盤教學內容:教科書p3637的內容教學目標:認識算盤,了解算盤各部分名稱,會確定數(shù)位,知道算盤可以表示多位數(shù),并會用三指撥珠的方法在算盤上撥珠表示萬以內的數(shù)。通過在算盤上撥珠記數(shù),培養(yǎng)學生的動手操作能力和抽象思維能力,體會十進制計數(shù)法。了解算盤的廣泛應用和對數(shù)學發(fā)展的貢獻,了解中國的傳統(tǒng)文化,增強民族自豪感。教學重點:認識算盤,會讀寫算盤上的數(shù)。教學難點:讀寫帶有上珠的數(shù)。教學準備:教師用大算盤一把,學生用小算盤每人一把。第五單元 萬以內數(shù)的加法和減法教學內容:口算、估算、筆算和整理復習四部分。教學目標: 在解決實際問題的過程中,使學生掌握幾千幾百加、減整千或整百的數(shù),幾百幾十加、減整百的數(shù)和幾百幾十加、減整十的加、減法口算,提倡算法多樣化。 使學生體會估算在日常生活中的應用,結合具體情境進行估算,增強估算意識。 讓學生掌握萬以內數(shù)加、減法的計算方法,并能用豎式進行計算:在計算連加法時,發(fā)現(xiàn)用湊十的方法比較簡便。 通過解決實際問題,認識驗算的意義。使學生學會加、減法的驗算方法,培養(yǎng)學生自覺驗算的良好習慣。 讓學生體會數(shù)學的價值,培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識,逐步使學生學會自主探索與合作交流的學習方式。教學重點:幾千幾百或幾百幾十加、減整千或整百的數(shù)和幾百幾十加、減整十的加、減法口算,萬以內數(shù)的加、減法筆算。教學難點:進位、退位的口算及筆算(特別是被減數(shù)有0的退位減法)。知識結構: 幾千幾百加、減整千或整百的數(shù) 口算 幾百幾十加、減整百的數(shù) 幾百幾十加、減整十的數(shù)萬以內數(shù)的 估算——簡單的加減法估算加法和減法 萬以內數(shù)不進位加法、不退位減法的 筆算 萬以內數(shù)進位加法筆算 連加法 萬以內數(shù)退位減法筆算 整理復習 探索規(guī)律教學內容:例幾千幾百加、減整千或整百的數(shù)以及幾百幾十加、減整百或整十數(shù)例幾百幾十加、減整十數(shù)(進位、退位)例簡單的加減法估算例萬以內數(shù)不進位加法、不退位減法的筆算例萬以內數(shù)不進位加法、不退位減法的驗算例萬以內數(shù)進位加法筆算例連加法例萬以內數(shù)退位減法筆算
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