八年級上冊物理實驗與探究專題復(fù)習(xí)答案(編輯修改稿)
2024-09-01 03:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一個最小、最亮的點，如圖所示，這一操作的目的是測量凸透鏡焦距；（2）在探究凸透鏡成像的實驗中，由于蠟燭火焰的高度不合適，在光屏上得到如圖所示不完整的像，要得到蠟燭火焰完整的像，應(yīng)將蠟燭向上調(diào)節(jié)；21世紀教育網(wǎng) （3）照相機是利用凸透鏡成倒立、縮小實像的原理制成的；教室里的投影儀是利用凸透鏡成倒立、放大實像的原理制成的。2（2010?南昌）【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有【提出問題】小明通過前面物理知識的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡．在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖甲），看到手指放大放大的像；然后再用它觀察遠處的房屋（圖乙），看到房屋縮小縮小的像．（選填“放大”、“等大”或“縮小”） 他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能與物體到凸透鏡的距離有關(guān)小明在如圖所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。物體到凸透鏡的距離/cm光屏上像到凸透鏡的距離/cm光屏上像的大小40縮小3015縮小2020等大1530放大10光屏上沒有像8光屏上沒有像【結(jié)論與應(yīng)用】（1）分析數(shù)據(jù)可知，物距大于一倍焦距小于二倍焦距時，物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越大大，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越長。（2）小明班照畢業(yè)照時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進入取景框內(nèi)，這時攝影師應(yīng)使照相機遠離遠離同學(xué)（選填“靠近”或“遠離”），同時還應(yīng)縮短縮短照相機的暗箱長度（選填“增長”、“縮短”或“不改變”）。解答：解：甲圖，看近處的物體時，做為放大鏡使用，此時成正立、放大的虛像．乙圖，當(dāng)看遠處的物體時，此時成物體倒立、縮小的實像．甲乙兩圖物體到凸透鏡的距離不同，所以可以看出凸透鏡成像的大小可能與物體到凸透鏡的距離有關(guān)．（1）從表格中數(shù)據(jù)可以看出，成實像時，物距在逐漸減小，成的像逐漸變大，像距也逐漸變大．（2）要想使所有的景物都進入取景框，需要增大物距，為了得到清晰的像，需要減小物距．所以應(yīng)使照相機遠離同學(xué)，并縮短暗箱的長度．故答案為：放大；縮??；物體到凸透鏡的距離；（1）大；長；（2）遠離；縮短．（2010云南玉溪，19）在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時（1）小剛發(fā)現(xiàn)所用的凸透鏡沒有標明焦距，請你幫他設(shè)計出一種測凸透鏡焦距的方法。方法：使太陽光通過凸透鏡匯聚于紙上一點，測出點到凸透鏡的距離即為焦距。（2）小剛實驗時，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上擺放的位置如圖14所示，其中明顯需要調(diào)整的是光屏的高度。若測得凸透鏡的焦距=10㎝，調(diào)整后，移動光屏得到一個清晰的蠟燭的像，該像是倒立、 放大（選填“放大”或“縮小”）的實像（選填“實”或“虛”）。21世紀教育網(wǎng) 圖14（3）此時，小剛把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來清晰的像變得模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向遠離（選填“遠離”或“靠近”）凸透鏡的方向移動，才能使蠟燭的像變得清晰。二、關(guān)于光的反射的實驗題（2010年廣州市，24題）如圖28小明站在地鐵站臺，他透過玻璃板制成的屏蔽門，可以看到車道另一側(cè)豎直墻壁上的廣告牌，及自己在玻璃屏蔽門后面的虛像．小明根據(jù)該現(xiàn)象設(shè)計了在站臺上粗測 玻璃屏蔽門到車道另一側(cè)廣告牌之間距離d的實驗．實驗步驟如下，請完成相關(guān)內(nèi)容．1）小明相對于玻璃屏蔽門前后移動直到觀察到自己的像與廣告牌重合；（2）記錄自己腳下所處位置；（3）量出記錄位置到門的距離． 除記錄工具外，小明要完成上述實驗必需使用的儀器是卷尺
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