【總結(jié)】第七章溶液教學目標1認識溶液的基本特征,建立溶液、溶質(zhì)和溶劑的概念2認識溶解現(xiàn)象(吸熱與放熱、影響溶解快慢的因素、有些溶液能導電等)3了解溶液在生活中的應用4從微觀角度初步認識溶質(zhì)在溶液里以分子或離子的形式存在溶解現(xiàn)象一、可溶與不可溶不可溶可溶溶質(zhì)溶劑
2025-01-13 08:47
【總結(jié)】1、物質(zhì)溶解于水時,有的放熱會使溶液溫度升高,有的吸熱會使溶液溫度降低。請用廣口瓶、試管、彎曲成如下左圖所示形狀的玻璃管、合適的橡皮塞和水,設計一個實驗裝置,能用它研究物質(zhì)溶解于水時的吸熱或放熱現(xiàn)象。畫出裝置圖,并簡述其原理。解析:可設計如上右圖所示的裝置:在玻璃管中裝入少量水,在試管中加入少量的水,按照圖連接好裝置。如果向試管中加入某物質(zhì)A(如氫氧化鈉等)
2024-11-07 12:12
【總結(jié)】第一篇:初中化學方程式專題復習的教學設計 狀元365答疑網(wǎng)--中小學在線互動答疑領導品牌 初中化學方程式專題復習的教學設計 教學設計指導思想旨在強調(diào)物質(zhì)的性質(zhì)、所屬類別以及相互反應關(guān)系。培養(yǎng)學生...
2024-10-08 03:52
【總結(jié)】第一篇:溶液復習課教學設計 《溶液》復習課 一、情境反思 將某物質(zhì)加入到水中 ?為什么? ?各有什么特點? ?溶質(zhì)是什么?溶劑是什么?,則會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?若取上層清液,叫什么?溶質(zhì)...
2024-10-25 10:31
【總結(jié)】課題3溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)第九單元溶液復習引入復習引入溶液組成?溶液組成?溶溶質(zhì)質(zhì)溶溶劑劑質(zhì)量質(zhì)量質(zhì)量質(zhì)量質(zhì)量質(zhì)量溶溶液液==++練習1、練習1、在常溫下,向裝有在常溫下,向裝有20mL水的水的燒杯中加入燒杯中加入5g氯化鈉,攪拌至全部氯化鈉,攪拌至全部溶解后,可得溶解后,可得氯化鈉溶液多少克?氯化鈉溶液多少克?解解、、55g++
2025-01-22 03:17
【總結(jié)】初三化學《制取氧氣》教學設計江蘇省連云港市贛榆縣華杰雙語學校夏照清課題名稱:第二單元課題三制取氧氣(第一課時)教材所在頁:第37----43頁教材版本:人教版一、課題分析:本課題內(nèi)容可以分為兩部分,一部分是【實驗2-5】、【實驗2-6】、【實驗2-7】及學習另一種主要的化學反應———分解反應;另一部分是活動與探究,由學生制取并實驗氧氣的性質(zhì)。
2025-06-15 20:43
【總結(jié)】初三化學總復習專題一基本知識理論一1.空氣的成分:氮氣占78%,氧氣占21%,%,%,%2.主要的空氣污染物:NO2、CO、SO2.H2S、NO等物質(zhì)3.其它常見氣體的化學式:NH3(氨氣)、CO(一氧化碳)、CO2(二氧化碳)、CH4(甲烷)、SO2(二氧化硫)、SO3(三氧化硫)、NO(一氧化氮)、NO2(二氧化氮)、H2S(硫化氫)、HCl(鹽酸、氯化氫)4.
2025-06-09 23:20
【總結(jié)】初中化學教學反思 初中化學教學反思1本學期本人擔任初三化學,由于初三化學是一門新接觸的課程,又是一科以實驗為基礎的學科,再加上本班學生比較活潑,所以暫時三周的課堂教學中學生很認真,能夠積極參...
2025-04-05 07:26
【總結(jié)】分子教學設計課題名稱分子及其性質(zhì)課題來源人教版九年級上冊化學第三單元課題二授課教師化學化工學院王鶴教學對象九年級上學期學生教材分析本節(jié)課內(nèi)容選自人教版初中九年級上冊化學第三單元課題二。本課題之前,學生已經(jīng)學習過關(guān)于“物質(zhì)的變化”、“空氣的組成”以及“水的組成”等知識點,對化學學科建立了初步的認識,并產(chǎn)生一定興趣,明確了“化學是一門以實驗為基礎的學
2025-06-15 20:41
【總結(jié)】初中化學教學設計課件(5篇) 【教學目標】 1、知識與技能 ?。?)了解空氣的主要成分; ?。?)了解氧氣、氮氣、稀有氣體的主要物理性質(zhì)和用途; ?。?...
2024-12-06 06:48
【總結(jié)】微課在初中化學教學中的應用摘要:在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的背景下,“微課”已經(jīng)逐漸成為一種新型的在線教學方式。微課是指按照新課程標準及教學實踐要求,以視頻為主要載體記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學過程中圍繞某個知識點(重點難點疑點)或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動全過程。因為微課特點:主題突出,內(nèi)容精簡,容量較小,所以在教學實踐中漸漸得到重視。微課讓教學重、難點突破,初中化學課堂教學更高效、直觀化
2025-06-15 20:58
【總結(jié)】關(guān)于初中化學教學設計方案 關(guān)于初中化學教學設計方案1 教學目標 知識目標 聯(lián)系自然界的生命活動,認識二氧化碳的重要性; 通過課堂演示實驗,了解二氧化碳的物理性質(zhì)和用途...
2024-12-06 05:50
【總結(jié)】初中化學教學論文(共8篇)第一篇:初中化學遷移能力的培養(yǎng)一從教學目標出發(fā),整體規(guī)劃教學內(nèi)容教師應分解教學目標,使學生在學習過程中能環(huán)環(huán)相扣、循序漸進,進而系統(tǒng)性地掌握知識。在實際教學過程中的實施策略是以物質(zhì)學習為主線,前后呼應,形成螺旋式的前進模式。如在教學“CO2性質(zhì)”這一內(nèi)容時,我做了如下規(guī)劃。首先,在平時的教學過程中或課間談話時,有意識地向?qū)W生灌輸一些化學物質(zhì)的名稱或一些零散的
2025-06-21 12:15
【總結(jié)】......有效課堂之有效復習——做好有實效的復習計劃一、兩關(guān)鍵(一)講全:1、知識整合。這學期,咱們?nèi)鶎W校結(jié)課相對來說晚了一些,對于復習而言,真所謂的上時間緊任務重。因此我
2025-04-16 23:46
【總結(jié)】初中化學方程式一、氧氣的性質(zhì):(1)單質(zhì)與氧氣的反應:(化合反應)1.鎂在空氣中燃燒:2Mg+O2點燃2MgO2.鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2點燃Fe3O43.銅在空氣中受熱:2Cu+O2△2CuO4.鋁在空氣中燃燒:4Al+3O2點燃2Al2O35.氫氣中空氣中燃燒:
2025-04-16 22:23