先秦時(shí)期的歷史(編輯修改稿)
2024-09-01 02:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 王室和諸侯之間的內(nèi)在關(guān)系，使中央王國對 地方諸侯的縱向聯(lián)系加強(qiáng) 。同時(shí)， ② 西周的諸侯國之間多有同宗共祖的宗親關(guān)系或互通婚姻的姻親關(guān)系，橫向聯(lián)系也較以前密切 。 —— 《中國歷史 先秦卷》 思考 2 從史料二可看出分封制有何特點(diǎn)？ 試 答 史料解讀： 史料二以第一個(gè)句號為界分為兩層： ① 反映了王室與諸侯間縱向聯(lián)系加強(qiáng)。 ② 反映諸侯國間橫向聯(lián)系加強(qiáng)。 板塊一 板 塊二 板塊三 板塊四 21 高考一輪總復(fù)習(xí) 歷史（通史版） 分封制的特點(diǎn) ( 1 ) 分封對象：分封對象多元化，但以同姓親族為主體。 ( 2 ) 分布特點(diǎn)：主要集中在黃河中下游地區(qū)，同姓親族封地居于富庶之地或戰(zhàn)略要地。 ( 3) 縱向聯(lián)系：明確周王權(quán)力和諸侯義務(wù)，形成嚴(yán)格的等級序列，加強(qiáng)了中央與地方的縱向聯(lián)系。 ( 4 ) 橫向聯(lián)系：以血緣關(guān)系為紐帶分配國家政治權(quán)力，加強(qiáng)了諸侯國之間的橫向聯(lián)系。 板塊一 板 塊二 板塊三 板塊四 22 高考一輪總復(fù)習(xí) 歷史（通史版） 微考點(diǎn) 2 宗法制的特點(diǎn)和影響WE I K AO D I AN 一 微子啟雖長，系庶出，不得立；紂王雖幼， ① 以嫡立 。 —— 《呂氏春秋》 思考 1 史料一反映出商紂因何得立？ 試 答 史料解讀： 由 ① 可知年幼的商紂王因?yàn)榈臻L子的身份得以繼位。 點(diǎn)擊觀看 考點(diǎn)視頻 板塊一 板 塊二 板塊三 板塊四 23 高考一輪總復(fù)習(xí) 歷史（通史版） 二 西周宗法制度示意圖及解讀 思考 2 從史料二可看出宗法制有何特點(diǎn)？ 試 答 史料解讀： ① 由 “ 天子、諸侯、大夫、士 ” 之位都由嫡長子繼承，可看出以嫡長子繼承制為核心； ②由諸侯、大夫既是小宗，又是大宗可知大宗和小宗有相對性； ③ 由嫡長子、別子可知大小宗是家庭等級關(guān)系，由 “ 天子、諸侯、大夫、士 ” 可知大小宗也是政治隸屬關(guān)系，政權(quán)與族權(quán)緊密結(jié)合； ④ 由 ②③ 可見“ 家 ”“ 國 ” 一體。 板塊一 板 塊二 板塊三 板塊四 24 高考一輪總復(fù)習(xí) 歷史（通史版） 宗法制的特點(diǎn) ( 1 ) 以嫡長子繼承制為核心；大宗和小宗具有相對性。 ( 2 ) 血緣紐帶與政治關(guān)系相結(jié)合；形成森嚴(yán)的社會等級。 ( 3 ) 政權(quán)與族權(quán)緊密結(jié)合，家國一體。 板塊一 板 塊二 板塊三 板塊四 25 高考一輪總復(fù)習(xí) 歷史（通史版） 三 古者所以必有宗，何也？所以 ① 長和睦 也。大宗能率小宗；小宗能率群弟，通其有無，所以 ②紀(jì)理族人 者也。 —— 《白虎通義 德論》 思考 3 從史料三可看出宗法制有何作用？ 試 答 史料解讀： 由 ① 可見保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，由 ② 可見維護(hù)了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。 板塊一 板 塊二 板塊三 板塊四 26 高考一輪總復(fù)習(xí) 歷史（通史版） 四 熱點(diǎn)圖片中的歷史 思考 4 從史料四可看出宗法制有何影響？ 試 答 史料解讀： ① 由祭祖可見宗法制使中國人血緣宗親觀念深厚。 ② 由 “ 蔣介石之孫 ” 可知其為臺灣人，臺灣人到桂林 ( 大陸 ) 來認(rèn)祖歸宗?？梢娎谛纬蓮?qiáng)大的民族凝聚力。 板塊一 板 塊二 板塊三 板塊四
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