歷史學(xué)先秦史方向復(fù)試指南(編輯修改稿)
2024-10-24 22:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 己的興趣，到中學(xué)進行教育教學(xué)實習(xí)（含教學(xué)實習(xí)、班主任工作實習(xí)、教育調(diào)查實習(xí)）；到黨政機關(guān)或企事業(yè)單位從事行政管理、宣傳教育、文秘等工作實習(xí)與調(diào)查；到報社等新聞出版單位從事編輯、文秘等工作實習(xí)與調(diào)查；到文管所、博物館等事業(yè)單位從事文博檔案等工作實習(xí)與調(diào)查。（二）實習(xí)要求學(xué)生要嚴格遵守實習(xí)要求和實習(xí)單位的工作紀律，在規(guī)定的時間內(nèi)圓滿完成實習(xí)工作任務(wù)，并按期完成實習(xí)日程記錄和實習(xí)報告，按規(guī)定填寫實習(xí)手冊。三、實習(xí)時間及基地實習(xí)時間：實習(xí)時間：第6學(xué)期進行，時間20周。實踐教學(xué)基地：疆內(nèi)外專業(yè)相關(guān)行業(yè)。四、實習(xí)方式和具體安排實習(xí)方式：集中實習(xí)與分散實習(xí)相結(jié)合。在學(xué)院帶隊教師及實習(xí)單位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，完成各教學(xué)環(huán)節(jié)的實習(xí)，熟悉專業(yè)相關(guān)行業(yè)工作的原則、內(nèi)容和方法，培養(yǎng)獨立從事專業(yè)工作的能力。五、考核方式考核內(nèi)容：由實習(xí)單位、實習(xí)主管教師及各分組組長根據(jù)各組學(xué)生在實習(xí)中的態(tài)度、紀律表現(xiàn)、任務(wù)完成狀況以及實習(xí)報告文本，實習(xí)報告的匯報與答辯表現(xiàn)和個人技能培養(yǎng)進行綜合評定。實習(xí)生要上交專業(yè)相關(guān)行業(yè)實習(xí)手冊，實習(xí)報告（要求30004000字）?？己朔绞剑簩嵙?xí)成績按百分制計算。(1)實習(xí)單位初評。實習(xí)生工作實習(xí)成績由實習(xí)單位指導(dǎo)教師與專業(yè)指派實習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)評分標(biāo)準給實習(xí)生作出鑒定。(2)專業(yè)復(fù)評。實習(xí)結(jié)束學(xué)生返校后一周內(nèi)，由專業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)實習(xí)單位初評情況、帶隊教師的意見和實習(xí)生在實習(xí)期間的全面表現(xiàn)，評定最終實習(xí)成績。凡有下列情形之一者，均以不及格處理：不服從學(xué)院安排或擅自變更實習(xí)單位和實習(xí)時間者；實習(xí)開始后7天內(nèi)不向?qū)I(yè)指導(dǎo)教師報告實習(xí)情況者；凡實習(xí)期間請假時間超過全部實習(xí)時間的三分之一（含三分之一）者，或無故曠課三天以上（含三天）者；未達到實習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，實習(xí)報告抄襲別人，馬虎潦草、內(nèi)容有明顯錯誤； 實習(xí)單位的評價為不合格者；嚴重違反文明規(guī)范，有損專業(yè)學(xué)生形象者；弄虛作假，欺騙專業(yè)者。成績構(gòu)成：實習(xí)單位初評成績占總成績的60%（其中實習(xí)單位成績占70%，帶隊教師評定成績占30%），專業(yè)復(fù)評成績占總成績的40%（包括實習(xí)手冊、實習(xí)中期檢查情況、實習(xí)總結(jié)匯報、實習(xí)報告、專業(yè)調(diào)查實習(xí)）。大綱制定者：馬學(xué)琴大綱審定者：馬學(xué)琴制定時間：第四篇：英語復(fù)試指南提前準備話題彰顯口語優(yōu)勢大部分高?？谡Z考試的第一部分是簡短的自我介紹，這個是必須要準備的，自己提前寫好背熟，由于每個人的復(fù)試時間有限，說2到3分鐘，大概500字就可以。一般包括這樣的內(nèi)容：名字，原來畢業(yè)院校，你平時的愛好興趣等，現(xiàn)在所報考的專業(yè)，你為什么報考該專業(yè)，你對該專業(yè)怎樣的感興趣，對當(dāng)前該專業(yè)發(fā)展的簡短評價，以及你準備以怎樣的態(tài)度去研究該專業(yè)等等。如果有條件可以找一個英語水平比較好的伙伴或朋友幫忙。準備好的東西會說的很流利，這樣能給老師一個好的印象。自我介紹是你給導(dǎo)師的第一印象，大家都非常清楚我們沒有第二次機會給人第一次印象，所以要在短時間內(nèi)，既能對自己的情況做出清楚的介紹，又能給老師深刻的印象，因此精彩的自我介紹必不可少。自我介紹最基本的要求就是“言之有物、個性突出”。一般情況下，如果老師看出你是在背事先準備好的材料，他會有意打斷你，問你一些其他的問題，測試一下你的反應(yīng)能力?！把灾形铩本褪切枰憔脑O(shè)計，很多同學(xué)的自我介紹都不會給人留下深刻的印象，原因就是沒有經(jīng)過精心設(shè)計，很難做到突出個性。當(dāng)然通過一些簡單的手段可以幫助同學(xué)們突出自己的個性，比如說一些notonly?butalso、rather?than等句型，可以增強表達的連貫性和邏輯性。另外還可以多用一些口語意味比較強的詞匯，使自我介紹更富有新鮮感。另外，口語考試的話題隨機性比較大，對有可能問到并展開的話題也要有所準備。要事先閱讀一些相關(guān)文章，積累一些有關(guān)詞匯。比如考生所在地區(qū)的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，如氣候特征，特色食品，婚慶習(xí)俗，重大節(jié)日，名勝古跡，休閑娛樂等。同時，考生也要關(guān)心社會上發(fā)生的大事和時事。最好經(jīng)常閱讀一些英文報刊和收聽英語廣播，或跟同伴及朋友一起討論一些話題?？谡Z測試時，假如老師剛好研究你那個方向，那就可能問專業(yè)方面的問題，如果你對專業(yè)詞匯并不熟悉，那么你的自我介紹就最好準備充分一點，會占去一些時間，他就沒時間問你別的問題了，而且一下子說了一大串流利標(biāo)準的英文，他當(dāng)然給你高分。老師有可能要求你就本專業(yè)展開話題，考查你用英語講解陌生概念的能力。因此熟悉本專業(yè)常用的英語詞匯，適當(dāng)閱讀最新的專業(yè)外文期刊是必要的。熟練掌握專業(yè)英語提高復(fù)試英語筆試成績有的學(xué)校將英語筆試——主要包括翻譯：英譯漢和漢譯英，跟專業(yè)課筆試放在一起考察，即專業(yè)綜合素養(yǎng)考察，比如北京師范大學(xué)，而這部分主要考察的是專業(yè)英語知識，所以就要求大家在復(fù)習(xí)時高度重視專業(yè)英語。關(guān)于專業(yè)英語的復(fù)習(xí)建議大家可以找一本專業(yè)課方面的英語原著，仔細閱讀，甚至達到背誦的程度。一些基本的專業(yè)術(shù)語，也一定要掌握，可以通過專業(yè)外語書來獲取，也可以直接在網(wǎng)上查找，然后把這些詞匯熟練掌握。這一準備也可以應(yīng)對面試中老師對于專業(yè)英語的考察。所以在閱讀專業(yè)文獻時，也要多積累一些專業(yè)方面的英語詞匯。當(dāng)然提問的問題不可能難度太高，比如What is the abbreviation for CMM？What is the need forimplementation of CMM等一些簡單的提問。專注聽抄迅速提高聽力水平建議大家一定要在考前一個星期左右專注聽抄練習(xí)，這種訓(xùn)練是幫助我們快速形成語感的不二法門。聽抄分為兩種：泛聽和精聽。所謂泛聽，是指大家在聽錄
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