臨床心理學(xué)研究方法(編輯修改稿)
2025-09-01 01:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 醒（出汗、心率加快等） —— 假設(shè)：?jiǎn)拘阉浇档鸵鹫J(rèn)知失調(diào)減弱（飲酒者的認(rèn)知失調(diào)比未飲酒者降低）。 2022年 8月 23日 1時(shí) 10分 ? 科學(xué)假設(shè)的必要條件 ? 1） 科學(xué)性 ， 要以一定的科學(xué)事實(shí)為依據(jù) 。如果選擇的課題缺乏充分的資料 ， 無(wú)法形成一個(gè)特定的假設(shè) 。 可采用 “ 試探性冒險(xiǎn) ” 。 ? 2） 預(yù)測(cè)性 ， 要對(duì)未知問(wèn)題 ， 給出可能的答案； ? 3） 可行性 ， 能用科學(xué)的方法對(duì)給出的猜測(cè)加以檢驗(yàn)； ? 4） 可驗(yàn)證性 ， 能夠測(cè)量 ， 能夠被別人重復(fù) 。 2022年 8月 23日 1時(shí) 10分 （三） 實(shí)驗(yàn)的控制 ? 在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中要控制的方面： ? 對(duì) 額外變量 的控制 —— 隨機(jī)化選擇被試和分配被試、匹配被試、被試內(nèi)設(shè)計(jì)、重復(fù)測(cè)量（順序平衡）。 ? 使用控制組、實(shí)驗(yàn)組（控制性比較） ? 操縱自變量、測(cè)量因變量 ? 會(huì)聚操作：用兩個(gè)或更多的操作性定義來(lái)定義心理學(xué)的概念。使用該操作可以消除能夠解釋一系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果的其他概念。 2022年 8月 23日 1時(shí) 10分 ? 實(shí)驗(yàn)組 ：是接受自變量處理的被試組，即有研究者的操縱或者自變量的控制。 ? 控制組 ：除了不接受實(shí)驗(yàn)處理外，其他均與實(shí)驗(yàn)組一致。 ? 舉例 ：某研究者使用這樣的假設(shè)：海馬回與復(fù)雜思維加工有關(guān)，與簡(jiǎn)單思維加工無(wú)關(guān)。它隨機(jī)選取 20只白鼠，切除海馬回，讓 10只學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單迷宮，另 10只學(xué)習(xí)復(fù)雜迷宮。在學(xué)習(xí)跑迷宮的過(guò)程中，第一組在 10次學(xué)習(xí)內(nèi)就出現(xiàn)完全正確的情況，第二組在 30次后才不會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤。根據(jù)這些研究結(jié)果研究者得出結(jié)論：最初假設(shè)成立。對(duì)此，你有什么意見(jiàn)？ ? 合理的設(shè)計(jì)： 2*2因素設(shè)計(jì)（迷宮的復(fù)雜性、海馬切除與否） 2022年 8月 23日 1時(shí) 10分 （四）研究設(shè)計(jì)的選擇 ? 個(gè)案實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) ? 個(gè)案實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是一種時(shí)間序列研究方法，即在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)被試的行為進(jìn)行一系列連續(xù)觀察和重復(fù)測(cè)量，以觀察在不同實(shí)驗(yàn)條件下的階段性行為變化程度、范圍和發(fā)展的趨向。 2022年 8月 23日 1時(shí) 10分 ?（ 1） ABAB設(shè)計(jì)。 ?ABAB設(shè)計(jì)以基線階段 (A)開(kāi)始。即實(shí)驗(yàn)前先對(duì)被試進(jìn)行幾天的行為觀察，此階段稱為基線階段。目的是對(duì)當(dāng)事人的基本情況有一了解，以確定治療范圍和方法。有一定把握后進(jìn)入第二階段。 ?第二階段 (B)，實(shí)施治療階段。當(dāng)治療階段觀察到的行為變化穩(wěn)定后便進(jìn)入第三階段。 2022年 8月 23日 1時(shí) 10分 ? 第三階段 (A)，撤銷治療，使實(shí)驗(yàn)條件恢復(fù)到基線狀態(tài)。這一階段的設(shè)置是為了檢驗(yàn)治療效果。由于撤銷治療，被試實(shí)際上又恢復(fù)到基線狀態(tài)，其行為水平也隨之恢復(fù)到基線水平，這一階段又稱“ 反向階段 ” 。 ? 當(dāng)行為恢復(fù)到基線水平后再次給予治療(B)。即 ABAB設(shè)計(jì)的最后階段，如果被試的行為已能達(dá)到或接近前一治療階段的水平，超過(guò) 反向階段 (A)的預(yù)測(cè)水平，就能清楚地證明治療的效果 。 2022年 8月 23日 1時(shí) 10分 ?ABAB設(shè)計(jì)的特點(diǎn) :因檢驗(yàn)效果而中斷治療，其 反向階段 可能對(duì)當(dāng)事人不利。因此應(yīng)用該方法時(shí)要謹(jǐn)慎。 2022年 8月 23日 1時(shí) 10分 ? （ 2）多元基線設(shè)計(jì)。 ? 在基線階段收集兩種或兩種以上的基線數(shù)據(jù)，以作為對(duì)治療效果進(jìn)行檢驗(yàn)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，基線行為可以是各種各樣的，如對(duì)同一個(gè)體的不同行為反應(yīng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集。 ? 基本程序 :在確定要進(jìn)行治療的行為后，對(duì)這些行為進(jìn)行基線觀察，待基線數(shù)據(jù)穩(wěn)定后，開(kāi)始對(duì)其中一種行為進(jìn)行治療，其他行為保持基線狀態(tài)，繼續(xù)對(duì)所有的行為進(jìn)行觀察。 2022年 8月 23日 1時(shí) 10分 ? 預(yù)期治療的行為將會(huì)發(fā)生變化，而其他行為還保持在基線水平。當(dāng)被治療的行為變化趨于穩(wěn)定后，治療者再用一種治療千預(yù)對(duì)另一行為進(jìn)行治療，同時(shí)觀察個(gè)體的行為。這樣，在整個(gè)治療期間依次對(duì)每一種行為進(jìn)行治療，其他行為保持不變。如果每種行為都發(fā)生在對(duì)該行為治療時(shí)，則證明治療干預(yù)是有效的。 2022年 8月 23日 1時(shí) 10分 ? 治療效果通過(guò)三個(gè)方面表現(xiàn)出來(lái) :正在進(jìn)行的行為突然改變；治療前基線穩(wěn)定 。沒(méi)有得到治療的行為不發(fā)生變化。 ? 該設(shè)計(jì)的特點(diǎn) : ? (
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