二年級德育教案(編輯修改稿)
2025-09-01 01:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不用謝?！保?）四人小組討論大家為什么笑了？出示句式：大家都笑了，是因?yàn)樾⌒埽撸撸撸撸摺Ｐ⌒埽撸撸撸撸?，所以大家都笑了。小結(jié)：小熊亂用禮貌用語惹得大家大笑，那么怎樣正確使用禮貌用語呢？出示禮貌兒歌說明：根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，心理學(xué)家研究表明他們一年級學(xué)生的注意力一般在15到20分鐘左右，歌曲的插入使學(xué)生的注意力得到了調(diào)整放松，有利于教師下一階段的教學(xué)任務(wù)的開展。四、三聽錄音，當(dāng)好小演員。師：假如你是小熊，遇到這些情況你會怎么說？學(xué)生自由組合（5人一組），演一演。（要求演員說話聲音響亮，態(tài)度大方有表情。）指名兩組演一演。評一評。（誰說話響亮、誰態(tài)度大方、誰表情豐富。）五、總結(jié)提升，延伸課外。師述：小熊用禮貌用語惹得大家一陣陣的大笑，如果他像我們小朋友一樣正確使用禮貌用語的話，大家就不會笑他了。其實(shí)我們生活中也像小熊一樣要用到禮貌用語，想一想生活中我們在什么時(shí)候用到過它們。交流生活中在什么情況下要用到禮貌用語？師述：希望小朋友以后自覺使用禮貌用語，讓我們這朵文明禮貌之花開滿在我們的生活中，愿你們從小做個(gè)講禮貌的孩子。民族精神教育教案今天我值日金雪輝一、 學(xué)情分析1．學(xué)生以前倍受家長等的呵護(hù)，自小嬌生慣養(yǎng)，紙屑果殼亂拋亂扔，集體衛(wèi)生意識淡??；我們還發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不會正確的打掃衛(wèi)生，多數(shù)情況下都是老師自己打掃衛(wèi)生，更不知道值日生的一些具體職責(zé)。2．多數(shù)學(xué)生雖已有幼兒園集體生活的體驗(yàn)，但他們不再有保育老師，打掃衛(wèi)生的步驟及其要求還不甚了解。教室每天都要清掃，每個(gè)學(xué)生每周都要參加一次值日勞動。這既是為集體服務(wù)，為大家創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也有利于個(gè)人在良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)。二、 活動目標(biāo)：認(rèn)知：1．知道當(dāng)好值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。2．知道值日生的任務(wù)和做值日的順序。情感：愿意當(dāng)好值日生，以當(dāng)好值日生為榮。行為：認(rèn)真做值日，按值日的要求完成值日生的任務(wù)。三、 活動過程（一）情景導(dǎo)入觀看掃地排桌椅子等情境表演小品。師：引導(dǎo)學(xué)生們知道是值日時(shí)要把教室打掃得干干凈凈的。板書：值日說一說：在這樣的教室里學(xué)習(xí)，你的心情會怎么樣？小結(jié)：在干凈、整潔的教室里學(xué)習(xí)、生活會感到很舒服、很高興。大家能更好地學(xué)習(xí)。過渡語：那我們怎樣才能做好值日呢？板書：我（二）辨析明理1．看《小猴子、小兔子和小貓值日》課件2．說一說3．小結(jié)： 小猴子做得不對。它做錯(cuò)了三件事：（1）不懂拿掃帚的方法，還沒 拿穩(wěn)就掃地；（2）做值日不認(rèn)真，去倒垃圾撒了一地；（3）值日還沒做完，就要跑出教室去玩?！ ⌒⊥米幼龅脤?。它知道做掃地時(shí)應(yīng)該先握住掃帚，再輕輕地掃。見小猴子撒了一地垃圾，小兔子趕快掃干凈。它和小貓做值日都很認(rèn)真，掃完地后，又擦桌子，又關(guān)窗，對小猴子貪玩不好好做值日，很不高興。4．討論：我們應(yīng)該怎樣幫助小猴子？5．小結(jié)：做一名值日生，為大家服務(wù)是很光榮的，所以要有責(zé)任心，做每一件事都要認(rèn)真，不能馬虎。（三）活動體驗(yàn)出示課件 （下載：認(rèn)真做值日） （1）請小朋友學(xué)兒歌《小掃帚》：小掃帚，手中拿，只干活
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