人教版三年級下冊語文單元教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-09-01 01:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 單元目標(biāo)會認(rèn)２４個生字，會寫４１個字，正確讀寫54個新詞。正確、流利、有感情地朗讀課文，能感受故事的趣味，并從中受到啟發(fā)。在閱讀中感受童年生活的豐富多彩，了解同齡人的成長經(jīng)歷，體會他們的所思所想，與他們進(jìn)行心與心的對話和交流。真情實(shí)感地把自己學(xué)會的本領(lǐng)寫下來；把學(xué)會的過程寫具體，要求語句通順，意思連貫。單元教學(xué)內(nèi)容分析童年，是人一生中最美好的時光。這一單元教材，就是圍繞兒童豐富多彩的童年生活這一專題展開的。導(dǎo)語中，把童年比作一條彎彎的小河，把課文中的故事比作小河里翻騰著的幾朵浪花，形象、生動，配上反映兒童生活的圖畫，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們興致盎然地進(jìn)入本組的學(xué)習(xí)。導(dǎo)語之后的幾篇課文，為學(xué)生打開了一個豐富多彩兒童生活的窗口：《和時間賽跑》通過作者的親身經(jīng)歷，啟示我們在成長的過程中，怎樣珍惜時間，使人生的每一天過得更加豐富，更有意義；《檢閱》透過一個動人的小故事，告訴我們應(yīng)該持有怎樣的人生態(tài)度，應(yīng)該怎樣維護(hù)自尊，怎樣尊重每一個人的平等權(quán)利；《爭吵》中講述的小故事，好像就發(fā)生在我們的身邊，讓我們體會到，應(yīng)該怎樣對待朋友，怎樣對待生活中的小摩擦；《絕招》從一個側(cè)面展現(xiàn)了農(nóng)村孩子有趣的生活。在語文園地中，口語交際和習(xí)作的內(nèi)容，分別是引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的生活經(jīng)歷，和同學(xué)交流自己學(xué)本領(lǐng)的經(jīng)過，這樣的話題貼近學(xué)生生整組教材，通過導(dǎo)語、課文和后面的語文園地，形成了一個有機(jī)的整體。教學(xué)時，要注意引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中感受童年生活的豐富多彩，從幾個不同側(cè)面的故事中，了解同齡人的成長經(jīng)歷，體會他們的所思所想，與他們進(jìn)行心與心的對話和交流，并透過他們的成長故事，認(rèn)識世界，感知世界，從中得到生活的啟示，吸取成長的營養(yǎng)。另一方面，還要回到學(xué)生的生活中去，讓學(xué)生聯(lián)系各自的生活實(shí)際，分享童年生活的體驗(yàn)，感受童年生活的快樂。單元教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識24個生字，會寫41個生字，正確讀寫54個新詞。 有感情地朗讀課文。感受故事的趣味，并從中受到啟發(fā)。培養(yǎng)學(xué)生觀察的方法、表達(dá)的能力，從生活中得到啟示，吸取成長的營養(yǎng)。單元教學(xué)難點(diǎn)真情實(shí)感地把自己學(xué)會的本領(lǐng)寫下來；把學(xué)會的過程寫具體，要求語句通順，意思連貫。突破教學(xué)重難點(diǎn)的方法策略這組課文都要引導(dǎo)學(xué)生熟讀默讀課文，思考：課文寫了一個怎樣的故事，告訴我們什么道理？聯(lián)系生活實(shí)際：你有過這樣的體驗(yàn)嗎？或者在你身邊出現(xiàn)過類似的現(xiàn)象嗎？深入挖掘教材引導(dǎo)思維向縱深發(fā)展：你想對故事中的誰說些什么？教學(xué)方法倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式適時采用“四人小組”合作學(xué)習(xí)的形式。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，把學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)到教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)，落實(shí)到兒童學(xué)習(xí)活動的各個方面。改進(jìn)閱讀教學(xué)方法，在閱讀教學(xué)的各個階段，要把指導(dǎo)學(xué)生讀書與加強(qiáng)字詞句的基本功訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合起來。單元課時的劃分《和時間賽跑》 2課時《檢閱》 2課時《爭吵》 2課時《絕招》 1課時《語文園地四》 3課時第五單元教學(xué)計(jì)劃教師姓名李益水任教學(xué)科語文任教班級三年級第（ 五 ）單元單元主題（內(nèi)容）《可貴的親情和友情》單元目標(biāo)認(rèn)識25個生字，會寫42個字，正確讀寫41個詞語。 正確、流利、有感情地朗讀課文。 學(xué)會感受人間真情，懂得用愛心對待生活。單元教學(xué)內(nèi)容分析 本單元以“可貴的親情和友情”為專題，先后安排了《可貴的沉默》、《她是我的朋友》、《七顆鉆石》、《媽媽的帳單》四篇課文，前三篇是精讀課文，最后一篇是略讀課文。還有一個語文園地。本單元的每項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動，都將圍繞著該專題展開，以不同的層次、角度，以不同的方式、方法表現(xiàn)、詮釋、實(shí)踐這個專題，讓學(xué)生能夠多方面、多層次、多途徑地感受這份人間真情。有關(guān)愛的專題在前幾冊中有所涉及，三年級上冊第八單元安排了四篇課文《掌聲》、《一次成功的實(shí)驗(yàn)》、《給予樹》、《好漢查理》，一、二年級都有幾篇課文是講愛的內(nèi)容，到了四年級也有關(guān)于愛的專題，可見，編者十分重視人文教育，注重學(xué)生人文素養(yǎng)的提高。本冊內(nèi)容有所拓展，也更為深入。課文圍繞“愛與真情”，配以綜合性實(shí)踐活動，并將該活動穿插于單元教學(xué)之中：在第一篇課文后提出了綜合性學(xué)習(xí)的任務(wù)，體會、尋找父母對自己
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