人教版三年級下冊語文教學計劃3篇(編輯修改稿)
2024-12-06 03:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。 1結合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。 四、教學重點、難點： 要求學會260個生字，會認314個生字。掌握寫鋼筆字和毛筆字的 正確姿勢和方法，能按字的結構把字寫端正、勻稱。養(yǎng)成自主預習與復習的習慣。 加強學生基礎，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 在教學中滲透思想品德教育和環(huán)境教育，教書育人。 通過學習使學生語言積累，提高語文實踐能力，具有一定的寫作能力。能把句子有順序的寫完整、具體寫。 養(yǎng)成認真觀察的習慣，能將書面與口頭結合表達自己的觀察所得。 五、教學措施： 繼續(xù)加強預習習慣的培養(yǎng)，并填寫好預習提綱，養(yǎng)成良好的預習習慣。 調(diào)動學生的情感積累和知識積累，培養(yǎng)學生有感情地朗讀。 鼓勵課外閱讀，培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣，及天天閱讀的習慣。并認真做好閱讀筆記。 繼續(xù)培養(yǎng)學生寫批注的能力，運用圈點、勾畫、批注等方法讀、思、議文中的重點句段，鼓勵學生寫出自己的感受和體會，并大膽質(zhì)疑。 引導學生善于觀察生活，勤于閱讀，勤于練筆。能用比較生動形象的語言講述故事，并能書面表達。 反復觀摩優(yōu)秀教師的教學案例及視頻課，研讀名家課程解讀，并將新的課程理念帶進課堂。 鼓勵優(yōu)等生拓展知識面，鼓勵他們多讀多寫。也要及時關注后進生的發(fā)展，多進行輔導，多找他們的閃光點，及時表揚，幫助其樹立自信心。 人教版三年級下冊語文教學計劃3 一、教材分析 本冊有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。每個單元包括導語、課例和語文園地三大部分。教材繼續(xù)以專題組織單元，設計了8個專題。依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、顯出我們的愛。每個專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值。 二、學習目標： 在于文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛。了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。認識傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學生民族自豪感。學習革命領袖、科學家的優(yōu)秀品質(zhì)。受到掛乃他人、助人為樂的思想品德教育。在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養(yǎng)學生留心觀察，善于思考的能力。 要求會任200個字，會寫300個字。累計認識2000個字，會寫300個字。 會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。 用普通話正確流利由感情的朗讀課文。 繼續(xù)學習默讀，學習對課文中部理解的地方提出問題。 學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思。初步體會課文中關鍵此舉在表情達意方面的作用。 初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會課文表達的思想感情。 開始學習略讀，促織課文大意。 積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇。聯(lián)系復述課文。 初步培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。 1開始練習習作。不拘形式的寫出見聞和感受。 1講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人。講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。 1結合與文學系，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。
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