人教版八年級下冊政治復(fù)習(xí)資料(綜合)(編輯修改稿)
2024-09-01 01:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，而且混淆是非、顛倒黑白、破壞社會(huì)道德、危害社會(huì)秩序。因此，各國法律毫無例外地賦予公民保護(hù)自己名譽(yù)的權(quán)利。名譽(yù)權(quán)的含義：所謂名譽(yù)權(quán)，是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會(huì)評價(jià)排除他人侵害的權(quán)利。名譽(yù)權(quán)主要表現(xiàn)為名譽(yù)利益支配權(quán)和名譽(yù)維護(hù)權(quán)。我們有權(quán)利用自己的良好聲譽(yù)獲得更多的利益；有權(quán)維護(hù)自己的名譽(yù)免遭不正當(dāng)?shù)馁H低；有權(quán)的名譽(yù)受侵害時(shí)，依法追究侵權(quán)人的法律責(zé)任。侵犯公民名譽(yù)權(quán)的具體行為：我國法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)不受侵害，任何組織和個(gè)人都不得侮辱或誹謗他人。公然謾罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑贓物等，都屬于侮辱行為；無中生有、捏造事實(shí)中傷害他人等行為，是誹謗行為。凡此種種，既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽(yù)受損的侵害行為，又是不尊重自己、損害自己形象的不道德行為。侵害者輕則受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任。肖像的含義：肖像是以容貌為中心的人體形象再現(xiàn)。1表現(xiàn)方式（再現(xiàn)手段）：繪畫（自畫像）、雕塑、剪紙、照相、攝像等。 肖像再現(xiàn)了個(gè)人的基本特征，是每個(gè)人人體容貌的有形識(shí)別標(biāo)志，所以，肖像與特定人的人格不可分離。1肖像權(quán)的內(nèi)容：制作權(quán)、使用權(quán)、獲酬權(quán)。1侵犯公民肖像權(quán)的表現(xiàn)：公民的肖像權(quán)不容侵害，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊等，也屬于侵害肖像權(quán)的行為。1當(dāng)肖像權(quán)受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責(zé)任，必要時(shí)可提起訴訟以討還公道。1姓名的作用：姓名包括正式姓名、筆名、藝名等，它作為將人區(qū)別開來的文字符號，傳達(dá)了一個(gè)特定的個(gè)性化意義，是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。1姓名權(quán)的含義：姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字，有權(quán)決定使用自己的姓名或筆名、藝名，有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。1侵害公民姓名權(quán)的具體表現(xiàn)：冒用、盜用。1姓名權(quán)的內(nèi)容：姓名決定權(quán)、使用權(quán)和變更權(quán)第5課 隱私受保護(hù)隱私的含義：與公共利益、群體利益無關(guān)的純個(gè)人私事。 個(gè)人信息：家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)狀 況等。隱私的內(nèi)容 個(gè)人私事：日常生活、社會(huì)交往等。 私人（個(gè)人）領(lǐng)域：住宅、個(gè)人行李、書包等?！半[私就是丑事”的說法正確嗎？為什么？答：①不正確。②隱私是指與公共利益、群體利益無關(guān)的純個(gè)人私事，丑事從時(shí)間、空間來說是違反道德或違反法律的，而隱私屬于個(gè)人信息、個(gè)人私事或個(gè)人領(lǐng)域，受法律保護(hù)具有合法性，所以不可以將隱私等同于丑事。★保護(hù)隱私的必要性【我國法律為什么壓迫保護(hù)公民的隱私？】答：①每個(gè)人都渴望在社會(huì)中保留一塊只屬于自己的空間，這樣才能自由地放松自己的身體和心靈，從而獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活的安寧，體會(huì)到做人的尊嚴(yán)。②如果個(gè)人隱私被非法公之于眾，人無異于生活在玻璃屋里，只能在眾目睽睽之下惶惶不可終日。隱私權(quán)的含義：隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。隱私權(quán)的內(nèi)容：①私人生活安寧權(quán)；②個(gè)人信息保密權(quán)；③私人通信保密權(quán)。★如何尊重他人的隱私？答：①尊重他人隱私，就要樹立隱私意識(shí)。 ②尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。親人、朋友、同學(xué)之間常常會(huì)分享一些個(gè)人秘密，這是基于彼此信任。我們要承擔(dān)起對這份隱私的責(zé)任和信譽(yù)?！锴趾﹄[私權(quán)的具體表現(xiàn)有哪些？答：監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個(gè)人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。（為了社會(huì)公共利益，執(zhí)法機(jī)關(guān)依法調(diào)查和公開當(dāng)事人的有關(guān)信息，則不屬于侵權(quán)行為。）★法律如何維護(hù)隱私權(quán)？答：當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損失賠償。我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)自己的隱私：①我們在增強(qiáng)法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的同時(shí)，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖；②在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的今天，我們在上網(wǎng)時(shí)要掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行的知識(shí)，以避免個(gè)人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴(kuò)散。第6課 終身受益的權(quán)利 受教育權(quán)教育的含義：教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。教育的作用：①對于一個(gè)人的成長，
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