tfjaaa人教版八年級下冊政治復(fù)習(xí)提綱(編輯修改稿)
2024-09-01 01:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、藝名；有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護人代為行使。盜用、冒用他人姓名，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。自覺尊重他人，運用法律維護自己的人格尊嚴(yán)？P42公民的名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)受法律保護。當(dāng)自己的名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)受到不法侵害時，我們要拿起法律武器追究侵權(quán)人的責(zé)任，必要時可提起訴訟以討還公道。第五課 隱私受保護 第一框 隱私和隱私權(quán)隱私的含義和內(nèi)容： 人生在世，總有一些不愿為人所知、侵?jǐn)_的個人秘密；總有許多與公共利益、群體利益無關(guān)的純個人私事，這些都屬于隱私。具體包括：私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財產(chǎn)狀況等；個人私事，如日常生活、社會交往等；私人領(lǐng)域，如住宅、個人行李、書包等。保護隱私的必要性： 當(dāng)今世界，信息技術(shù)和傳播媒介越發(fā)達，個人隱私被披露的可能性就越大，人們對自身安寧和安全的需要也就越迫切。這是因為人人有隱私，如果個人隱私被非法公布于眾，就無異于生活在玻璃屋里，只能在眾目睽睽之下惶惶不可終日。隱私權(quán)的含義： 隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。法律保護隱私的意義： 法律保護公民的隱私權(quán)，能夠促進社會和諧，維護社會的安定。隱私權(quán)的內(nèi)容：隱私權(quán)的真諦是私生活的自由與安寧，保護正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。公民的住宅屬于公民個人的生活領(lǐng)域，未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽、監(jiān)視，執(zhí)法有員不得無視法定程序非法搜查。公民有權(quán)對個人信息保密。如依法不公開自己的身體狀況、家庭關(guān)系、儲蓄密碼等，并禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息。公民有權(quán)對個人通信內(nèi)容保密，對的信件、電話、傳真、電子郵件等禁止他人擅自查看、刺探或公開。公民有權(quán)自己決定利用自己的個人信息從事有益于社會的活動，如將自己特殊的生活經(jīng)歷寫成自傳，公開自己的信件等。侵犯隱私權(quán)的后果：侵?jǐn)_他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為?！ ∏址杆穗[私權(quán)的行為，要受到法律的追究。 第二框 尊重和維護隱私權(quán)我們應(yīng)該如何尊重他人隱私？P5152（1）尊重他人隱私，就要樹立隱私意識，矯正不尊重他人隱私的若干陋習(xí)。（2）尊重他人隱私，需要強化責(zé)任與信譽意識。（3）保護公民的隱私權(quán),是道德的期盼，有助于樹立良好的社會道德風(fēng)尚。個人隱私權(quán)里無不包含著兩種最忠實的守護責(zé)任和信譽P52隱私權(quán)受侵犯時的做法： 當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請示司法保護等方式，要求侵權(quán)人停止侵權(quán)、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。侵犯隱私權(quán)的行為表現(xiàn)有哪些？P53個人隱私受法律保護。侵?jǐn)_他人私生活、公開他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬于侵犯隱私權(quán)的行為，要受到法律的追究。維護隱私不等于自我封閉?！ ”Ｗo隱私不等于自我封閉、與世隔絕。當(dāng)自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時，應(yīng)學(xué)會與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長所需的理解和幫助。第六課 終身受益的權(quán)利 第一框 知識助我成長教育的含義： 教育，是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介。教育對個人的作用： 一方面，教育是每個人生活的準(zhǔn)備，喚起人的潛能，不斷的提高和革新自己，從而開辟人類發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)。教育對個人、國家的意義： 教育能為人們未來的生活奠基。要讓短暫的生命發(fā)光，有尊嚴(yán)有意義地渡過一生，必須接受教育。當(dāng)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，人類知識迅速增加，社會變化日新月異，社會競爭空前激烈。在這種情況下，只有通過接受教育，喚醒潛力，發(fā)展才智，才能擺脫愚昧，增長才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動和其它活動中獲得成功。教育對于個人一生的成敗至為關(guān)鍵，從這個意義上說，教育獲取知識，知識改變命運。對于民族、國家來說，教育成就未來。受教育權(quán)的含義： 受教育是一項基本的人權(quán)依據(jù)法律的規(guī)定，我國公民享有受教育的權(quán)利。所謂受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的權(quán)利，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。義務(wù)教育的含義： 所謂義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育。義務(wù)教育的三個特征是什么？P61①強制性；②公益性（免費性）；③統(tǒng)一性第二框 珍惜學(xué)習(xí)機會
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