八年級(jí)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)資料(編輯修改稿)
2025-06-07 23:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)得好，像某些“太學(xué)生”那樣。學(xué)習(xí)條件好壞對(duì)學(xué)習(xí)能夠有所影響，但不是決定性的，學(xué)習(xí)成功關(guān)鍵是長期堅(jiān)持“勤且堅(jiān)”專心致志，這是宋濂起身體會(huì)，也是古今學(xué)有所成的人的共同體會(huì)。（3）本文是寫給馬生的為什么用大量的文字寫自己求學(xué)的事？作者現(xiàn)身說法（以自己的切身體會(huì)勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)），增強(qiáng)作品感染力和教育作用。字詞理解：通假字：四支僵勁不能動(dòng)（支通“肢”，肢體）同舍生皆被綺秀（被通“披”，穿）古今異義：以是人多以書假余（古義：借 今義：與“真”相對(duì)）走送之（古義：跑 今義：走路，步行）右備容臭（古義：原指各種氣味 今義：難聞的味道）窮冬烈風(fēng)（古義：深 今義：貧乏）日再食（古義：兩次 今義：又一次）一詞多義：從：從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問（向） 當(dāng)余之從師也（跟從）若：嘩然若神人（好像） 不知口體之奉不若人也（如）至：禮愈至（周到） 至舍（到）詞類活用：手自筆錄（名詞做狀語，用手，用筆）腰白玉之環(huán)（名詞做動(dòng)詞，腰掛）主人日再食（名詞做狀語，每天）余則缊袍敝衣處其間（名詞做動(dòng)詞，穿著破舊的衣服）特殊句式：倒裝句弗之怠每假借于藏書之家省略句未嘗稍降辭色則又請(qǐng)焉2詩詞曲五首古今異義：自將磨洗認(rèn)前朝（古義：拿起 今義：即將，將要；將領(lǐng)）何事長向別時(shí)圓（古義：為什么 今義：什么事情）一詞多義：似：到鄉(xiāng)翻似爛柯人（動(dòng)詞，像） 何似在人間（動(dòng)詞，比得上）經(jīng)：辛苦遭逢起一經(jīng)（名詞，經(jīng)書） 傷心秦漢經(jīng)行處（動(dòng)詞，經(jīng)過）詞類活用：照無眠（動(dòng)詞做名詞，不眠的人）低綺戶（形容詞做動(dòng)詞，低照）同步練習(xí)題：與朱元思書閱讀吳均《與朱元思書》，回答21—25題。（13分）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。1．下面加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（ ）。（2分）A．窺谷忘反（通“返”） B．在晝猶昏（夜晚）C．負(fù)勢(shì)競上（向上） D．從流飄蕩（隨著）2．作者用“奇山異水，天下獨(dú)絕”概括富春江的景色。請(qǐng)說說富春江的山“奇”在哪里？水“異”在哪里？（2分）3．本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這樣寫有什么表達(dá)效果？（2分）4．翻譯下列句子。（4分）①急湍甚箭，猛浪若奔。②蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。5．看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā)出的這些感慨？（3分）（一）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮至江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕(巘或巚)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”（選自酈道元《三峽》）（三）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。（選自吳均《與朱元思書》）解釋下列各句中加點(diǎn)詞語的含義。（4分）（1）略無闕處 （2）雖乘奔御風(fēng) （3）負(fù)勢(shì)競上 （4）望峰息心 寫列加點(diǎn)詞的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是（ ）（2分），良多趣味 ，雞犬相聞 ，卒中往往語，皆指目陳勝翻譯文中劃線的句子。（6分） （1）至于夏水襄陵，沿溯阻絕譯文： （2）經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反譯文： 比較兩篇短文的異同。（3分）（1）兩文都寫了山和水，突出了山的連綿、高峻和水的 、 等共同特征。（2）兩文都寫了猿鳴，但寫作目的不同，《三峽》通過猿鳴烘托環(huán)境的 ，《與朱元思書》則通過猿鳴表現(xiàn)了環(huán)境的生機(jī)勃勃。五柳先生傳閱讀下面甲、乙兩段文言文，回答問題。（甲）先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉；既醉而退，曾不宏情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。（選自《五柳先生傳》）（乙）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（選自《送東陽馬生序》）解釋加點(diǎn)字詞。①每有會(huì)意 會(huì)意：
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