國殤教案、反思(編輯修改稿)
2025-09-01 01:16 本頁面
【文章內容簡介】 8句 ?。ǘ?、敘述了什么內容？贊頌的又是什么？敘述：激戰(zhàn)的過程。贊頌：對陣亡將士表示深切的哀悼，同時贊頌他們的英勇剛強、愛國主義精神?！ 。ㄈ⒆髡呤欠謳讉€層次來描寫這場激烈的戰(zhàn)斗的？（戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后） 分析“戰(zhàn)中”部分①找出描寫楚軍將士行為的詞或句子。（士爭先） ?、诔妼⑹渴窃谠鯓拥那闆r下“士爭先”的？ 提示：敵我懸殊、“箭雨” ?、鄢妼⑹坑质窃谝环N怎樣的情況下“援玉桴兮擊鳴鼓”的？ 提示：戰(zhàn)陣被沖亂，行列被沖垮，駕車的戰(zhàn)馬或死或傷?！ 、苓@樣寫有怎樣的表達作用？作用：烘托、渲染了楚國將士的英勇無畏。 分析“戰(zhàn)后”部分 最后寫戰(zhàn)斗結束了，作者用“天時懟兮威靈怒”的詩句來渲染戰(zhàn)場上的驚天地、泣鬼神的悲壯氣氛。后面一句“嚴殺盡兮棄原野”點名傷亡慘重，從而突出了戰(zhàn)士們的犧牲精神。 分析“戰(zhàn)前”部分 作者在這里借用“吳戈”、“犀甲”二詞，是不是要說明楚軍裝備的精良？提示：是為了描繪出楚國將士的雄姿，為下文犧牲之壯烈打基礎。 請學生用散文化的語言改寫這首詩的前半部分。教師改寫前半部分示例：一場大戰(zhàn)即將來臨，楚國的將士啊，早已穿好犀牛皮做的盔甲，手持吳戈，嚴陣以待。敵人的旌旗遮天蔽日，他們人數(shù)眾多，遠遠超出了我軍，像是被狂風驅趕的滿天烏云，黑壓壓地向我方陣地涌了過來，天昏地暗，日月無光。面對著強大的敵人，楚國的將士們仍舊奮勇爭先，冒著飛蝗般的箭雨，沖上前去
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