報任安書節(jié)選課件(編輯修改稿)
2025-09-01 01:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 剁成肉醬 殘忍 自選語段來閱讀，體會作者的 憂憤情感 ，然后討論交流。 第 2段：作者著力表現(xiàn)了自己屈辱的地位和屈辱的遭遇。寫自己的地位，先以 “ 固主上所戲弄 ” 幾句來表現(xiàn)其低下，進而使用一組假設關系的句子（ “ 假令仆伏法受誅，若九牛亡一毛，與螻蟻何以異？ ” ）來突出其低賤。寫自己遭受的屈辱，列舉了 “ 四不辱 ” 和 “ 六受辱 ” ，先把 “ 不辱 ” 和 “ 受辱 ” 對比，更顯 “ 受辱 ” 之可悲；又把 “ 六受辱 ” 以程度由淺入深依次排開，恥辱感逐次加強，最后點出自己遭受的是 “ 最下 ” 之辱。這樣寫來，渲染出作者遭受不公正待遇的悲慘處境和由此產(chǎn)生的巨大的精神苦痛，感人至深。 概括說明司馬遷受極辱而不自殺的原因。 ?，更為世俗所輕，死了毫無價值。 ? ? 《 史記 》 ，讓“文采表于后世”。 為什么自殺應在受辱之前？ ?1）列舉受辱的不同等次，說明自己受到極辱 ?2）用比喻、對比說明人的志氣在困辱的境地中會逐漸衰微 ?3）舉王侯將相受辱而不能自殺的例子，說明士節(jié)不可稍加折辱 為了完成 《 史記 》 的著述，司馬遷所忍受的屈辱和恥笑，絕非常人所能想像。但他有一條非常堅定的信念，死要死得有價值，要“重于泰山”，所以，不完成 《 史記 》 的寫作，絕不能輕易去死，即使一時被人誤解也在所不惜。就是這樣的信念支持他在“腸一日而九回”的痛苦掙扎中頑強地活了下來，忍辱負重，堅忍不拔，終于實現(xiàn)了他的夙愿，完成了他的大業(yè)。 今天我們讀著這部不朽的巨著，遙想司馬遷當年寫作時的艱辛與堅毅，怎能不對他的崇高精神無比敬佩。 ks5u精品課件 比較閱讀分析 屈原與司馬遷都是中華民族歷史上的杰出人物 ， 一個毅然赴死 ,一個忍辱而生 。 他們?yōu)槭裁磿腥绱瞬煌娜松x擇 ？結(jié)合文中的相關語句談談個人的認識 。 ks5u精品課件 “舉世皆濁我獨清 ， 眾人皆醉我獨醒 ” ， 具有高潔的人生品格和遠大的政治理想 ，不愿隨波逐流 ， 在他的政治理想破滅后 ， 在他的祖國淪喪后 ， 他 “ 寧赴湘流 ， 葬于江魚之腹中 ” ， 也不愿 “ 蒙世俗之塵埃 ” ， 毅然赴死 ,把人格 、 理想看得比生命更重要 ,主動迎接死亡 ， 以死來體現(xiàn)生命的意志和尊嚴 。 屈 原 ks5u精品課件 司馬遷隱忍茍活，是“ 恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后 ” 。 他的人生使命是要完成千古 《 史記 》 ，成就人生的大事業(yè)，實現(xiàn)人生的價值。 他超脫了庸常的 “ 死節(jié) ” 觀念的束縛，選擇了一條更為考驗人的精神與意志的荊棘之路。 司馬遷 ks5u精品課件 司馬遷和屈原樹立了兩種人格榜樣： 一個擇生，一個擇死，一個以生踐志，一個以死明志 ，對后世知識分子產(chǎn)生了巨大影響。 本篇不僅對我們研究司馬遷的思想以及 《 史記 》 的寫作動機和完成過程有極其重要的價值，并且在文學史上是不可多得的散文杰作，古人早就把它視為天下奇文，可與 《 離騷 》 媲美。此文之奇， 首先表現(xiàn)為氣勢的磅礴 。作者長久郁積心中的悲憤，借此文噴發(fā)而出，有如長江大河，一瀉千里，其氣勢之壯闊，令人驚嘆。此文之奇， 更在于他的縱橫開闔、起伏跌宕。作者是坦率的，但內(nèi)心的矛盾與痛苦又是極其復雜的，他無意矯飾，但三言兩語又無法說清，所以他就一一地如實道來。時而慷慨激昂，時而如泣如訴；時而旁征博引，時而欲言又止。曲折反復，一波三折，充分表現(xiàn)出筆力的雄健。 此外，行文的流暢，語言的生動，駢句、散句自然錯落，排句、疊句時有穿插 ，使本篇在散文形式上也具有獨具一格的藝術魅力。 天下奇文 ks5u精品課件 總結(jié) 《 報任安書 》 是司馬遷留給后世的唯一書信。正是他將峻潔的人品、偉大的精神自現(xiàn)于后世的力作。司馬遷在信中結(jié)尾處斷言：“要之死日，然后是非乃定。”他的期望沒有落空：如果說五十二萬余字的輝煌巨著 《 史記 》 ，是他留下的一座聳入云霄的巍峨大廈的話，那么，《 報任安書 》
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