五年級語文軍神(編輯修改稿)
2024-09-01 00:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用，如“一針見血”“肅然起敬” 三．作業(yè)（任選） 1．復述課文?！ ?．寫一篇記敘文，要求有條理，內(nèi)容具體。 3．寫一篇較簡短的讀后感。 板書設計： 軍神 劉伯承 微笑 平靜 一聲不吭 一笑 沃克醫(yī)生 驚疑 冷冷 柔和 生氣 愣住 顫抖 由衷 驚呆 慈祥 肅然 起敬 教案設計之二第一課時 教學目的： 學會本課的13個生字，認識3個生字。能夠正確讀寫下列詞語：年齡、土匪、拒絕、麻醉劑、施行、勉強、過獎、診所、驚疑、從容鎮(zhèn)定、目光柔和、肅然起敬?！ ∮帽容^快的速度默讀課文，培養(yǎng)良好的閱讀習慣?！ 〗虒W重點： 學會本課生字新詞，用比較快的速度默讀課文，理清文章思路。 教學過程： 一、檢查預習 出示本課生字，讀一讀，并組詞?！ ? 沃 劉 齡 匪 拒 醉 劑 施 哼 暈 勉 堪 承 學生互相說說易錯的字： 容易少橫的字：齡 醉 容易多橫的字：哼 注意字的筆順：匪 二、談話導入新課 軍神，好響亮、好威風的稱呼，為什么要稱他為軍神呢？用比較快的速度默讀課文，想想課文講了一件什么事？ 指名讀課文，思考文章按怎樣的順序來敘述事情的？ 板書： 手術(shù)前（1－10） 手術(shù)經(jīng)過（11—17） 手術(shù)之后（18—
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