論語課件ppt(新)(編輯修改稿)
2024-09-01 00:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 考相結(jié)合 ,方能有所得。 子曰： “ 由 ， 誨 女 知之 乎 ！ 知 之 為 [譯 ]孔子說： “ 由，教給你對待知與不知的態(tài)度吧：知道就是知道，不知道就是不知道 這就是聰明智慧。 ” 知之，不知為不知， 是 知 也。 ” 《 為政 》 教誨 通 “ 汝 ” 你 認識事物 （的道理） 是 這 通 ” 智 “ ，聰明智慧 固定句式 :“…… 也”譯作“ …… 是 ……” 討論正確的 學(xué)習(xí)態(tài)度 :要有謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度。 不要不懂裝懂。 知道 6. 子曰： “ 見 賢 思 齊 焉 ， 見不賢 [譯 ] 孔子說： “ 看見賢人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。 ” 而 內(nèi) 自省 也。 ” （ 《 里仁 》 ） 賢人 看齊 內(nèi)心 自我反省 語氣詞，不譯 7. 子曰： “ 三 人 行 ， 必 有我?guī)? 焉 。 擇 [譯 ]孔子說： “ 幾個人一同走路 ， 其中必定有我的老師 。 我要選擇他們的長處來學(xué)習(xí) ， （ 看到自己也有 ） 他們那些短處就要改正 。 ” 其 善者 而 從 之，其不善者而 改之 。 表虛數(shù)， 幾個 走 必定 于此， 在其中 選擇 代詞，他們 指 “ 三人 ” 優(yōu)點， 長處 學(xué)習(xí) 改正自身 同樣的毛病 以上兩則講述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度： 向一切人學(xué)習(xí) ， 隨時隨地都要注意學(xué)習(xí) 。 不但要學(xué)習(xí)別人的長處 ， 還要借鑒別人的短處 ， 反省自己有沒有跟他類似的毛病 。 總之 ， 要 虛心求教 ， 取長補短 ， 改正不足 。 曾子曰： “ 士 不可以不 弘 毅 ， [譯 ]曾子說： “ 士人不可以不胸懷寬廣，意志堅定，因為他肩負著重大的使命，路程又很遙遠。把實現(xiàn) ‘ 仁 ’ 的理想看作自己的使命，不也很重大嗎？到死為止，不也很遙遠嗎？ ” 任重而道遠。 仁以為己任 ，不亦重乎？ 死而后 已 ，不亦遠乎？ ” （ 《 泰伯 》 ） 有學(xué)問有抱負或 有特殊地位的人，士人 剛強 勇毅 即 “ 以仁為己任 ” ，把 “ 仁 ” 作為自己的使命 停止 本則討論思想品德修養(yǎng) : “ 仁 ” 是孔子學(xué)說的核心 ， 曾子這番話的目的是 ， 鼓勵門人要為實現(xiàn) “ 仁 ” 的理想而奮斗終身 。 子曰： “ 歲寒 ， 然 后知松柏之后凋 也 。 ” （ 《 子罕 》 ） [譯 ]孔子說： “ （碰上）寒冷的冬天，才知道松柏樹是最后落葉的。 ” 這（樣） 凋謝 理解： 討論思想品德 修養(yǎng) 。 處于濁世，君子能潔身自好。 借松柏之后凋比喻社會現(xiàn)象 。 哲理： 經(jīng)歷磨難，培養(yǎng)意志，成就大事。 子貢問曰： “ 有一言而 可 以終身 [譯 ]子貢問道： “ 有沒有一句可以終身奉行的話 ？ ” 孔子說： “ 那大概是 ‘ 恕 ’ 吧 。 自己所討厭的事情 ， 不要施加在別人身上 。 ” 行 之者乎？”子曰：“ 其 恕 乎！ 己所 不 欲 ， 勿 施 于 人?！保?
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