五what分析法(編輯修改稿)
2025-09-01 00:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 望的創(chuàng)業(yè)之路。 ?討論：李嘉誠成功的自身因素有哪些？ ? v 敢于冒險，喜歡冒險 ? 167。 風(fēng)險中存在著機(jī)遇，完全沒有風(fēng)險，也意味著你放棄了機(jī)遇。 ? v 有敏銳的眼光，善于分析問題，有奮斗目標(biāo)。 ? 167。 現(xiàn)代社會，經(jīng)濟(jì)風(fēng)起云涌，商機(jī)瞬息即逝，能抓住商機(jī)者必然會是贏家。 ? v 勤奮，善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢。 ? 167。 行勝于言。 ? 167。 這個世界敢于冒險的人很多，有敏銳眼光的也不少，但真正能夠?qū)?yōu)勢用于實(shí)處、付諸于行動的人不多。 外部環(huán)境分析 O、 T 內(nèi)部環(huán)境分析 S、 W 機(jī)會（ OPPORTUNITY） 威脅（ THREAT） 人力資源管理部門逐漸受到企業(yè)的重視； 入世后，外資企業(yè)的進(jìn)入導(dǎo)致人力資源管理人才需求量的增大； 心理學(xué)在人力資源管理中的重要性逐漸突顯出來 人力資源管理方向的畢業(yè)生； MBA的興起； 人力資源管理在很多企業(yè)中處于剛起步階段，其運(yùn)作很不規(guī)范 優(yōu)勢： 碩士學(xué)位，成績優(yōu)秀； 豐富的學(xué)生干部管理經(jīng)歷； 大型公司半年實(shí)習(xí)的經(jīng)歷； 具有心理學(xué)知識的背景 優(yōu)勢機(jī)會策略（ S、 O） 優(yōu)勢威脅策略（ S、 T） 繼續(xù)學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，將其運(yùn)用到人力資源管理中來； 發(fā)揮擔(dān)任學(xué)生干部的管理特長 強(qiáng)調(diào)自身心理學(xué)的優(yōu)勢； 強(qiáng)調(diào)大型公司半年實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)； 強(qiáng)調(diào)較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)力 劣勢： 師范院校畢業(yè)； 沒有豐富的工作閱歷 劣勢機(jī)會策略（ W、 O） 劣勢威脅策略（ W、 T） 利用較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，自學(xué)人力資源管理課程，加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)； 繼續(xù)加強(qiáng)自己在師范院校中所培養(yǎng)的口語交流、文字書寫等優(yōu)勢 訓(xùn)練克制自己的沖動個性； 結(jié)合兩個不同的專業(yè)，培養(yǎng)寬闊的視野和創(chuàng)新能力； 積極尋找重視員工潛能的企業(yè) 分析后整體結(jié)論：職業(yè)發(fā)展道路定位在大中型的外資企業(yè)人力資源管理部門 北航經(jīng)管學(xué)院蘇文平 282022 5 9 職業(yè)生涯規(guī)劃的理念與方法霍蘭德職業(yè)六角型模式霍蘭德以職業(yè)興趣代表人格特質(zhì)，并將人分為實(shí)用、研究、藝術(shù)、社會、企業(yè)、事務(wù)六種類型。六個類型之間存在程度不同的相互關(guān)系，可在二度空間上，依其相似程度構(gòu)成一個正六角型。SO C I A LEN TE R PR IS IN GA R TI ST ICC O N VE N TI O N A LR E A LI ST ICIN VE ST IG A TI VE研究型藝術(shù)型實(shí)用型社會型企業(yè)型事務(wù)型數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)人人事事物物創(chuàng)意創(chuàng)意（三） 霍蘭德類型理論應(yīng)用 適配性 ： 個人人格類型和職業(yè)環(huán)境之間的適配性將增加個人的工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感。 一致性： 六角模型上任何兩種類型之間的距離越近，其職業(yè)環(huán)境和人格特質(zhì)的相似程度越高。 ?個體的職業(yè)興趣可以影響其對職業(yè)的滿意程度 當(dāng)個體所從事的職業(yè)和他的職業(yè)興趣類型匹配時，個體的潛在能力可以得到最徹底的發(fā)揮，工作業(yè)績也更加顯著。在職業(yè)興趣測試的幫助下，個體可以清晰地了解自己的職業(yè)興
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