三年級(jí)語(yǔ)文手冊(cè)語(yǔ)文園地和單元練習(xí)(編輯修改稿)
2025-08-31 23:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不（適宜 適合）。 晚上九點(diǎn)左右，曇花向人們（展示 展現(xiàn)）美麗的笑臉。 我們（留心 細(xì)心）觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。二、看課文內(nèi)容填空1. 凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了（ ）；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇（ ）；七點(diǎn)（ ）；中午十二點(diǎn)左右，（ ）；下午三點(diǎn)，（ ）；傍晚六點(diǎn)，（ ）；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右（ ）。植物開(kāi)花的時(shí)間，與（ ）、（ ）、（ ）有著密切的關(guān)系。 的能力， 飛到哪里，它 可以飛回原處。 它們逆風(fēng)而行，沿途都是一些陌生的景物， 它們確確實(shí)實(shí)地飛回來(lái)了。蜜蜂靠的 超常的記憶力， 一種我無(wú)法解釋的本能。我會(huì)這樣將《蜜蜂》的故事講給大家聽(tīng)，作者先 ，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn) ，最后，他得出結(jié)論： 。它們就會(huì)跳 ；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳 4.《玩出了名堂》中的“小人國(guó)”指的是 ，“居民”指的是 ，“玩具”指的是 讀了列文虎克的故事，我知道了 微生物是自然界的重要成員， 、 和 都是微生物?！墩荫橊劇返恼n文，我們認(rèn)識(shí)了一位 的老人，他通過(guò)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)了商人丟失的駱駝?dòng)羞@些特點(diǎn)： 、 、 、 他看見(jiàn)路上有駱駝的腳印， 、 ，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。又看見(jiàn)路的左邊有一些， ，右邊有一些 還看見(jiàn)駱駝啃過(guò)的樹(shù)葉，上面留下了 ，所以知道它 （ ） 側(cè)（ ） 正（ ）濕（ ）真（ ） 測(cè)（ ） 證（ ） 溫（ ）簡(jiǎn)（ ） 訪(fǎng)（ ） 播（ ） 蜜（ ）筒（ ）坊（ ） 插（ ） 密（ ）評(píng)（ ） 辮（ ） 燥（ ） 俄（ ）坪（ ）辨（ ） 躁（ ） 餓（ ）蘋(píng)（ ）瓣（ ） 操（ ） 娥（ ）7.“月”旁的字一般和 有關(guān)，例如 ?！? ” 旁的字一般和 有關(guān)，例如 “ ”的字一般和 有關(guān)，例如 正月 茄子 九月 柿子 五月 蘿卜 二月 辣椒 六月 竹筍 十月 韭菜 七月 羊角蔥 冬月 白菜 三月 蒜苗 八月 菠菜 四月 葫蘆 臘月 黃瓜9. 觀(guān)察帶齒的草葉，發(fā)明了 ；牛頓觀(guān)察落地的蘋(píng)果，發(fā)現(xiàn)了 ； 觀(guān)察水燒開(kāi)后的茶壺，發(fā)明了 。語(yǔ)文園地五生字表詞語(yǔ)表1遠(yuǎn)近聞名 相距 學(xué)問(wèn) 風(fēng)塵仆仆 納悶 迎候 等候 止境 長(zhǎng)進(jìn) 請(qǐng)教 保留 傳授 敬重 品行1宇宙 黑暗 上升 下降 氣息 四肢 肌膚 遼闊 血液 奔流不息 茂盛 滋潤(rùn) 創(chuàng)造1設(shè)計(jì) 參加 雄偉 全部 橫跨 創(chuàng)舉 減輕 沖擊力 重量 節(jié)省 堅(jiān)固 美觀(guān) 石欄 樣板 精美 圖案 前爪 回首 遙望 雙龍戲珠 才干 寶貴 遺產(chǎn)我的發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn) 近 聞 名 黑 白 相 間 輕 重 倒 置 舍 近 求 遠(yuǎn) 頭 重 腳 輕 積 少 成 多 異 口 同 聲 左 鄰 右 舍 里 應(yīng) 外 合日積月累子 鼠 丑 牛 寅 虎 卯 兔 辰 龍 巳 蛇 午 馬 末 羊 申 猴 酉 雞 戌 狗 亥 豬高—搞 稿 扁—遍 編 方—妨 防 丁—盯 叮 居—?jiǎng)?據(jù) 旁—傍 磅三年級(jí)語(yǔ)文第五單元練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí) 35%圈出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正在橫線(xiàn)上：6%迫不急待 不知所錯(cuò) 成群潔隊(duì) 。吉詳如意 信已為真 家愉戶(hù)曉 。 比一比，再組詞：8%艱（ ） 奇（ ）屏（ ）監(jiān)（ ）堅(jiān)（ ） 綺（ ）迸（ ）濫（ ）給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)?把序號(hào)寫(xiě)在（ ）里 4% “透”的解釋?zhuān)篴 滲透 穿透 b 暗地里告訴 c達(dá)到充分的程度 d 透徹 e 顯露熟透（ ） 透明（ ） 白里透紅（ ） 透露（ ）先給句子加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，再把句子規(guī)范地抄寫(xiě)在下面的格子里。5%畫(huà)家向小姑娘介紹他拾到的貝殼□你看□這是沙蜊子□這是大貓眼□你要哪個(gè)隨你挑□將句子補(bǔ)充完整：4%（1）這個(gè)圣誕節(jié)，媽媽不但送給了我棒棒糖， 。（2）醫(yī)生能治好明明的病，是因?yàn)? 。在這個(gè)單元中，我們?nèi)チ撕枚嗟胤接斡[：有 的威尼斯；瑞士的 ； 的悉尼歌劇院； 的迪斯尼樂(lè)園等。除了這些，你還最想去 的 、 的 。8%二、閱讀分析 30%（一）猴子種果樹(shù) 14%猴子聽(tīng)說(shuō)水果含有豐富的維生素C，可以幫助消化，滋潤(rùn)皮膚，就從果園里面偷了一棵杏樹(shù)，種在自己家門(mén)口，天天澆水，施肥，等待將來(lái)吃杏子。正當(dāng)杏樹(shù)成活的時(shí)候，門(mén)口榆樹(shù)上的一只老烏鴉“哇哇”地對(duì)猴子說(shuō)：“猴兄弟，你怎么能種杏樹(shù)呢？有句農(nóng)諺‘杏四桃三’。杏樹(shù)四年才能結(jié)（jiē ji233。）果，你能等得及嗎？”猴子一想，對(duì)！四年太長(zhǎng)，我可等不及。于是拔了杏樹(shù)，改種了桃樹(shù)。正當(dāng)桃樹(shù)成活的時(shí)候，烏鴉又“哇哇”地對(duì)猴子說(shuō)：“猴兄弟，你怎么能種桃樹(shù)呢？有句農(nóng)諺‘桃三櫻二’。種桃樹(shù)再短也得(de děi)三年才能結(jié)果，你有耐心嗎？” 就這樣，這只沒(méi)有主見(jiàn)的猴子，拔了杏樹(shù)種桃樹(shù)，拔了桃樹(shù)種櫻樹(shù)，種了一輩子的果樹(shù)，到頭來(lái)什么果子也吃不到。在括號(hào)里選擇正確的音節(jié)，打上“√”。2%小猴子種果樹(shù)的先后順序是：種 ，種 ，種 ，結(jié)果什么也沒(méi)種成。3%烏鴉說(shuō)的兩句農(nóng)諺是“ ”和“ ” 2%聯(lián)系上下文，仿照第三段，補(bǔ)充短文第五小節(jié)的內(nèi)容寫(xiě)在橫線(xiàn)上。3%猴
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