七年級上冊語文復(fù)習(xí)教案1-人教版優(yōu)秀教案(編輯修改稿)
2024-08-31 23:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 《風(fēng)箏》是一篇意蘊深厚，發(fā)人深省的散文詩。文中回憶了“我”粗暴地毀掉小兄弟苦心孤詣做好的風(fēng)箏這一少年往事，抒發(fā)了自己懺悔、自責(zé)的思想感情，字行間流露出濃濃的同胞手足之情。這篇散文詩可以多角度、有創(chuàng)意地解讀?！拔疫€能希求什么呢？我的心只得沉重著”表達了作者怎樣的思想感情？、理解文章的主題思想的方法有：、看文章的題目。、看文章的開頭和結(jié)尾。、看文章的抒情、議論部分。、分析人物的性格。、綜合各段段意。、分析文章的寫作背景。這些方法要結(jié)合具體的文章去感悟，去理解，去運用，多做專題訓(xùn)練，才能提高自己的閱讀水平。四、聯(lián)系自己的生活體驗，對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得。、教師在“閱讀與思考”上指導(dǎo)學(xué)生，如何結(jié)合生活實際去理解文章。創(chuàng)作源于生活，我們讀到的一些文章，往往好像就發(fā)生在我們身邊，似曾相識，甚至有的學(xué)生好像自己親身經(jīng)歷過。這時，我們就可聯(lián)系自己的生活體驗，運用正確的觀點和態(tài)度，評價文章的真、善、美，發(fā)表自己的看法，談自己的感受。如：《皇帝的新裝》、對兩個騙子的行騙，如果是你，你會上當(dāng)嗎？、騙局被揭穿后，為什么皇帝還要把游行進行下去呢？談?wù)勀愕目捶?。五、小結(jié)要提高閱讀能力，一定要多讀，多想，多訓(xùn)練，運用教師教給的閱讀方法，解決新情境中的問題。課堂上大膽質(zhì)疑，討論歸納，提高閱讀能力，積極參與。六、練習(xí)試卷鞏固。第七、八課時復(fù)習(xí)內(nèi)容、文言文實詞、虛詞積累。、文言文翻譯。、文言文主要內(nèi)容和寫作特色。、古詩文的朗讀和背誦。、重要的作家作品常識。復(fù)習(xí)過程一、文言文實詞、虛詞積累文言文實詞的意思，有的可用加字的方法解釋，有的可用換字的辦法解釋，這些詞的詞義古今變化不大，容易掌握。但有一些詞的意思與現(xiàn)代漢語完全不同，值得我們特別注意，萬萬不可望文生義，以致造成錯誤。這些詞有以下幾種類型。（一） 古今異義。有一些詞，隨著時間的推移，現(xiàn)代意義和古代意義已毫無關(guān)系，古今意義完全不同；也有一些詞，古義和今義既有聯(lián)系，又有區(qū)別，應(yīng)該加以注意。如“余”的古義是第一人稱代詞，今義則變成“剩余”；“去”的古義是“離開”，今義是“到……去”。（二） 一詞多義。有一些詞，有它本來的意義，另外一些還有引申義，這造成詞的多義現(xiàn)象。如“時”本義是“時間”，后來從本義發(fā)展引申“時機”；相時而動。又引申為“按時”、“及時”：“學(xué)而時習(xí)之”。又引申為“時?！保骸肮蕰r有物外之趣”。（三） 詞性活用。有一些詞，通常用為一種詞性，但有時活用為另一種詞性。如“智子疑鄰”的“智”原來是形容詞，“聰明”的意思。但這里活用為動詞的意動用法，解釋為“認(rèn)為……聰明”。（四） 漢字的通假。所謂古音通假，就是古代漢語書面語言里同音或音近的字的通用和假借。如“項為之強”“強”通“僵”，僵硬的意思。假借字的產(chǎn)生，大約有兩種原因：第一種原因是本來有一個正字，但是寫書或抄書的人由于一時筆誤，寫成了別一個字，后來相沿下來，得到社會承認(rèn)，或者由于地方習(xí)慣，寫成了另一個字。第二種原因是本來沒有正字，從一開始就借用某一個字。課文中的通假字，一般都在注釋中說明“”通“”。虛詞的用法比較靈活。如：“之”、“以”、“而”之：助詞“的”“故時有物外之趣”代詞“客觀存在”、“它們”、“他”、“他們”“昂首觀之”助詞，用于主謂之間，不譯“心之所向”以：介詞“把”“以土礫凸者為丘“介詞“用”“徐噴以煙”介詞“因”“此獨以跛之故”而：表順接“地”“著”“并”或不譯“溫故而知新”表轉(zhuǎn)接“卻”“但是”“人不知而不慍”二、文言文翻譯為了理解文言文的大意，要先把文言文翻譯為現(xiàn)代文。把文言文翻譯成現(xiàn)代文必須忠實原文，字字落實。根據(jù)文言文與現(xiàn)代文的不同的特點，翻譯時可采取以下幾種方法：、加。文言文以單音節(jié)為主，而現(xiàn)代文則以雙音節(jié)為主。有些文言實詞的基本意義保留至今，只需在原詞上加一個字，變成現(xiàn)代的雙音節(jié)詞。如：余憶童稚時的“憶”即“回憶”“回想”。、留。即文言文中沿用至今，古今意義相同的詞語，以及人名、物名、地點、官名、書名、年號等專有名詞可按原文予以保留。如：奐山山市“奐山”是地名，“山市”是物名，均按原文不變。、換。即指文言文中有的詞的意義，現(xiàn)在已改用其他詞來表達，或者有的詞雖然有的詞還用，但已改變了意義，都要換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語詞語。如：“始悟為山市”譯為“才明白是山市”。、省。即指文言文中的一些虛詞，無法用相應(yīng)的現(xiàn)代漢語來翻譯，如果省略后不影響原義的可省去。如：歲寒，然后知松柏之后凋也中的“之”位于主謂之間，取消句子的獨立性，可不譯省去。、調(diào)。即指文言文中某
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1