20xx教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)風(fēng)箏(編輯修改稿)
2025-01-16 22:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 家鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)，是春二月，春光明麗，北京冬季還沒(méi)有過(guò)去，就有人放風(fēng)箏，因此“驚異”。見(jiàn)到風(fēng)箏，就想起小時(shí)候毀壞小兄弟做的風(fēng)箏，而且沒(méi)方法補(bǔ)過(guò)，內(nèi)心悲傷。A找出文中描寫家鄉(xiāng)春二月風(fēng)光的句子?！暗缃竦厣系臈盍呀?jīng)發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和小孩們的天上的點(diǎn)綴相照應(yīng)，打成一片春日的平和”能夠看出家鄉(xiāng)的春二月是平和的。B再找出描寫北京冬天風(fēng)光的句子?！氨本┑亩荆厣线€有積雪，灰黑色的禿樹枝丫杈于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異和悲傷”感遭到了北京冬天的嚴(yán)寒。家鄉(xiāng)的春二月的風(fēng)光和北京冬天的風(fēng)光是構(gòu)成比照的，但兩者有個(gè)共同點(diǎn)，家鄉(xiāng)的春天有風(fēng)箏，北京的冬天也有風(fēng)箏，因此勾起了作者小時(shí)候后的回憶，看到風(fēng)箏就想起往常小兄弟特別喜愛(ài)風(fēng)箏而且本人做風(fēng)箏，但是我卻特別厭惡風(fēng)箏，認(rèn)為是沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)的小孩才玩的，還毀壞了小兄弟的風(fēng)箏，二十年后偶爾間看到一本外國(guó)書才明白游戲兒童的正當(dāng)行為，想得到小兄弟的原諒但是他已經(jīng)不記得了，因此無(wú)法補(bǔ)過(guò)了。因此感到悲傷。③四面都依然嚴(yán)冬的肅殺，久經(jīng)訣別的家鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了，為什么說(shuō)春天久經(jīng)逝去？為什么又說(shuō)這春天就在北京的天空中蕩漾了？明確：這里所說(shuō)的春天，有特定的含義，是特別久往常小時(shí)候的家鄉(xiāng)的春天，是天空中有風(fēng)箏的春天。如今，在北京，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，由風(fēng)箏而聯(lián)想到家鄉(xiāng)風(fēng)箏時(shí)節(jié)的春天氣息，因此覺(jué)得這久經(jīng)訣別的家鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天就在這天空中蕩漾了。請(qǐng)同學(xué)概括該大段（12）的段落大意：③ 為什么作者覺(jué)得“放風(fēng)箏是沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)的小孩所做的玩意”？明確：在中國(guó)古代戰(zhàn)亂頻繁的時(shí)候，大家都以征戰(zhàn)沙場(chǎng)為榮，在作者他們所處的時(shí)代封建思想是根深蒂固的，他們這個(gè)時(shí)候的人的辦法確實(shí)是：只有認(rèn)真讀書參加科舉考試同時(shí)獲得功名才是有長(zhǎng)進(jìn)的。因此作者就覺(jué)得“放風(fēng)箏是沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)的小孩所做的玩意”是笑柄，是可鄙的。⑤找出文章生動(dòng)描寫小兄弟對(duì)風(fēng)箏入迷的語(yǔ)句。明確：（1）他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時(shí)至于小半日；（2）遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏忽然掉下來(lái)了，他驚呼；兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了，他快樂(lè)的騰躍。從神態(tài)、語(yǔ)言、行動(dòng)能夠看出小兄弟
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1