【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不知友情更可貴。）奶奶：明白事理、同情理解卻無能為力?！拔摇保褐厍椤④浫?。萬芳：仗義、明理?！斑@樣做，不好”（學(xué)生在書中找出，并且討論）。影響孩子心理，孩子之間的感情，兩家大人之間的關(guān)系。“反悔，能不能全怪我”？我屈從了父母應(yīng)該怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心，孩子之間的感情。只知木雕貴重，不知有比這更貴重的東西，不知尊重孩子的感情及人格，態(tài)度簡(jiǎn)單生硬。應(yīng)怎樣處理？——不收回，或向萬芳母親婉轉(zhuǎn)說明。汲取什么教訓(xùn)？小孩子做事應(yīng)該先同父母商量。父親送給女兒時(shí)也應(yīng)講清如何名貴，要珍藏好?！业母改缚梢酝褶D(zhuǎn)向萬芳媽媽說一說兩個(gè)孩子怎么要好，提一提交換禮物的事。課文傾向——不要傷害孩子的心，應(yīng)該尊重孩子的情感，應(yīng)該妥善處理孩子的幼稚行為。第四篇：最新：七年級(jí)語文上冊(cè)《羚羊木雕》教案文檔資料七年級(jí)語文上冊(cè)《羚羊木雕》教案知識(shí)目標(biāo)： 讀懂課文，理解文中所表達(dá)的思想傾向能力目標(biāo)： 學(xué)會(huì)從文中的語句分析人物形象情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)正確看待友誼與禮物的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)從文中的語句分析人物形象教學(xué)難點(diǎn)： 讀懂課文，理解文中所表達(dá)的思想傾向教學(xué)和學(xué)習(xí)方法：探究、討論教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入：同學(xué)們，這里有兩樣?xùn)|西：一樣是一堆金錢，一樣是幾個(gè)窮朋友。假如讓你選擇其中你需要的東西，你選什么好呢?（窮朋友）為什么這樣選擇?（朋友珍貴，友情珍貴。友情是用金錢換不來的）沒有人認(rèn)為金錢貴重，金錢萬能嗎?(搖頭)的確。最珍貴的東西是友情。愛因斯坦說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友?！毕Ａ_多德說：“世界上沒有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的了?！彼雇胸愓f：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富。”然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有不少人重錢輕情義，尤其是大人們，他們的這種重財(cái)輕義的思想往往給孩子們幼小的心靈帶來了不利的影響。一件由羚羊木雕引起的故事就說明了這一點(diǎn)。今天我們要共同地學(xué)習(xí)一下張之路的文章——《羚羊木雕》張之路，1945年生，山東諸城人。1968年畢業(yè)于北京師范學(xué)院物理系。曾任中學(xué)教師多年。1982年調(diào)中國(guó)兒童電影制片廠，現(xiàn)任該廠文學(xué)部主任。1977年開始發(fā)表作品。主要有電影文學(xué)劇本《霹靂貝貝》《磨表》《傻鴨子歐巴兒》及同名中篇小說，話劇《雙龍花盆》，童話集《野豬的首領(lǐng)》《大鼻頭和黑眼圈》，小說集《在樓梯拐角》《題王》，長(zhǎng)篇小說《第三軍團(tuán)》等。1992年被登錄于國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟榮譽(yù)名冊(cè)。三、木雕鑒賞（幻燈展示）讓同學(xué)們欣賞我國(guó)木雕藝術(shù)家在木雕藝術(shù)上的卓越成就。進(jìn)而了解羚羊木雕這種藝術(shù)品。四、檢查預(yù)習(xí)找出課文中的生字生詞，給它們注音、解釋，學(xué)會(huì)運(yùn)用。(1)犄角(jī)：物體兩個(gè)邊沿相接的地方，本課指桌面的兩個(gè)邊沿相接的地方。(2)仗義：講義氣，仗：拿著，引申為主持、講求。(3)形影不離：成語。像物體跟它的影子那樣分不開，形容彼此關(guān)系密切。(4)挽回：扭轉(zhuǎn)已成的不利局面。挽：拉，引申為扭轉(zhuǎn)。(5)寒顫(zh224。n)：本課指因受冷而身體顫動(dòng)。[注意]也作“寒戰(zhàn)”。(6)反悔：對(duì)以前允諾的事后悔而不承認(rèn)。(7)光彩：原指顏色和光澤，也用來比喻光榮。本課指后者。(8)逮(dǎi)：捉，捕。(9)攥(zu224。n)；用手握住。四、整體感知（合作探究）？請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)要的語言概括。本文說的是，“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母發(fā)覺了，逼“我”去要回來，“我”被逼無奈，只得硬著頭皮開口，讓萬芳把羚羊還“我”?！拔摇睂?duì)朋友這樣反悔，傷心極了。本文圍繞“羚羊木雕”展開故事，故事情節(jié)依矛盾的沖突，由發(fā)生、起因、高潮和結(jié)局組成。請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)要的語言理清文章的結(jié)構(gòu)層次，找出起止點(diǎn)。發(fā)生 查問木雕 倒敘 1 —16起因 贈(zèng)送木雕 插敘 17—23高潮 逼取木雕 順敘 2435結(jié)局 傷心難過 順敘 3638？6個(gè)人？，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，研究文章的主題。五、作業(yè)，進(jìn)一步理解人物的性格特點(diǎn)。，進(jìn)一步理解分析，挖掘文章的中心。六、板書設(shè)計(jì)父母逼我要回木雕 我送木雕不想要回木雕貴重 我們倆是好朋友成人世界 少年世界重 重財(cái) 情輕 重義 義第五篇：七年級(jí)上冊(cè)語文《羚羊木雕》教案設(shè)計(jì)從小我們就開始結(jié)識(shí)朋友，見天為大家準(zhǔn)備的是七年級(jí)上冊(cè)語文中關(guān)于友誼的課文《羚羊木雕》的教案設(shè)計(jì)范文，供大家閱讀參考。七年級(jí)上冊(cè)語文《羚羊木雕》教案設(shè)計(jì)范文一知識(shí)目標(biāo)： 讀懂課文，理解文中所表達(dá)的思想傾向能力目標(biāo)： 學(xué)會(huì)從文中的語句分析人物形象情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)正確看待友誼與禮物的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)從文中的語句分析人物形象教學(xué)難點(diǎn)： 讀懂課文，理解文中所表達(dá)的思想傾向教學(xué)和學(xué)習(xí)方法：探究、討論教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入：同學(xué)們，這里有兩樣?xùn)|西：一樣是一堆金錢，一樣是幾個(gè)窮朋友。假如讓你選擇其中你需要的東西，你選什么好呢?(窮朋友)為什么這樣選擇?(朋友珍貴，友情珍貴。友情是用金錢換不來的)沒有人認(rèn)為金錢貴重，金錢萬能嗎?(搖頭)的確。最珍貴的東西是友情。愛因斯坦說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”希羅多德說：“世界上