月光曲教學片斷分析(編輯修改稿)
2025-08-31 23:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ③姑娘的話是什么意思： “哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！币馑际牵?a．哥哥，我和你說著玩的。（ ?。?b．哥哥，你不要傷心，這音樂會對我來說可聽，可不聽，你別在意。（ ） c．姑娘在安慰哥哥，不想讓哥哥著急，其實，她很想聽音樂會。（ ?。?〖祖國的語言文字博大精深，然而要提高學生的感悟能力就必須訓練學生的閱讀敏感性，教會學生感悟文字背后的深意。具體的辦法就是聯(lián)系生活實際，結合上下文，抓住關鍵字詞。久而久之，學生就能在較短的時間里，敏捷又準確地把握住文章的主旨，理解作者隱藏在文字背后的情感與思想?！?（4）你覺得貝多芬聽了兄妹倆的話，會怎樣想？ 小結：貝多芬曾經(jīng)這樣說：“我的音樂只應當為窮苦人造福。如果我做到了這一點該是多么幸福！”正是由于兄妹間的談話，使得貝多芬深受感動，為了哥哥的矛盾心情，為了了卻姑娘的心愿，為了這位懂事的姑娘，他決定進去為姑娘彈曲子。 〖貝多芬是本文的主要人物，而作者在文中卻沒有他的一句語言描寫，我們在感知的過程中要準確地把握這些閱讀的空白點，繼而準確地填充。這個過程對學生個體而言是走進貝多芬內(nèi)心的過程，也是整合這一小節(jié)感悟的過程，對整體而言是交流碰撞的過程，為下文學習做好鋪墊。在交流的過程中要對學生個性化的理解予以充分的肯定，這既是對學生積極思維的肯定，也是對下一步學習進行加油打氣，讓學生以更加飽滿的熱情和更加強烈的自信投入到下一步的感悟分析中?！?原因三：盲姑娘愛音樂懂音樂,是貝多芬先生的知音。 （1）第六七自然段：盲姑娘與貝多芬的對話. 引導感悟：“多純熟”,“感
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