夢回繁華教學設計-高書平(編輯修改稿)
2025-08-31 22:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作品描繪的內(nèi)容，畫卷特點及歷史價值等。 自讀點撥三 文本精讀 理清順序 細讀課文第四段，作者是怎樣有條不紊地說明畫卷內(nèi)容的？采用了什么樣的說明順序？ 【交流點撥】①作者先介紹畫面開卷處描繪的內(nèi)容，按照由遠及近的順序具體逐一介紹，先 介紹近郊風光，再 介紹趕集的鄉(xiāng)人，進入大道岔道上掃墓歸來的權(quán)貴，最后介紹近處小路上的行旅。②然后再介紹畫面中段描繪的情景。先介紹汴河上的船，忙碌 的船工，順水行駛的船，再介紹河上的拱橋結(jié)構(gòu)、形狀，橋的兩端，最后詳細介紹一艘準備駛過拱橋的巨大漕船，船夫呼喊，橋上呼應，行人圍觀，這一緊張的一幕。③最后介紹畫卷后段描寫的街道，先介紹街道房屋店鋪，再介紹店鋪經(jīng)營品種，最后介紹各行 各業(yè)及行人。畫面內(nèi)容雖紛繁復雜，但作者能夠條理分明， 層次清晰地呈現(xiàn)在我們面前，這還得益于作者采用了恰當?shù)恼f明順序。 自讀點撥四 品味語言 感受魅力 再次瀏覽課文，看作者是怎樣遣詞造句的？本文的語言有什么特色？ 【交流點撥】本文的語言既平實準確又典雅生動。比如：①“張擇端畫的《清明上河圖》絹本，設色，橫525厘米”——此句屬于平實說明，通過列數(shù)字的說明方法具體準確地介紹了畫卷的縱橫。②“整個長卷猶如一部樂章……留下無盡的回味。”——此句語言典雅生動，采用 打比方的說明方法，把畫卷比作樂章，形象地表明了畫卷疏密相間，錯落有致的特點。③“疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭 ”“摩肩接踵”“絡
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