平拋運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)說明(編輯修改稿)
2025-05-14 00:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的水平位移x和豎直位移y應(yīng)如何表示呢？學(xué)生：x=VOt y=gt2教師：我們要求出物體在t秒末的速度，怎么求呢？（如圖所示，物體在t秒末位于B點(diǎn)）課外探究用攝像機(jī)拍攝小球的下落過程，輸入電腦，由視頻工具按幀播放小球下落過程，抓圖、通過PhotoShop軟件處理將各幀圖像疊合，從而得到小球運(yùn)動(dòng)軌跡。通過疊合照片與實(shí)際實(shí)驗(yàn)裝置的大小比例，可分析小球的運(yùn)動(dòng)。師生共同總結(jié)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律：速度：水平方向：Vx＝V0豎直方向：Vy=gt合速度大?。?合速度方向：位移：水平方向：X=V0t豎直方向：合位移大?。汉衔灰品较颍?表格式教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣通過視頻、圖片例舉生活中常見的拋體運(yùn)動(dòng)的實(shí)例，通過PPT向?qū)W生展示：運(yùn)動(dòng)場面：籃球、壘球、鐵餅、標(biāo)槍…生活場面：噴水槍、扔?xùn)|西…軍事場面：導(dǎo)彈…觀察PPT, 思考這些運(yùn)動(dòng)的共同點(diǎn)，認(rèn)識到拋體運(yùn)動(dòng)的普遍性。通過PPT課件演示生活中常見的拋體運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，引起學(xué)生興趣，將學(xué)生帶入學(xué)習(xí)的情境中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，為新課的開展創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生從物理的角度觀察生活，思考問題的能力。二、探索新知，形成概念（拋體運(yùn)動(dòng)的定義）提問：大家看到的這些運(yùn)動(dòng)有什么共同點(diǎn)呢？針對學(xué)生的回答作評價(jià)，整理。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出拋體運(yùn)動(dòng)的概念：以一定的速度將物體拋出，物體只在重力作用下所做的運(yùn)動(dòng)。強(qiáng)調(diào)拋體運(yùn)動(dòng)概念中的關(guān)鍵詞：初速度、只受重力請同學(xué)們分析一下拋體運(yùn)動(dòng)的軌跡如何？ 拋體運(yùn)動(dòng)的是一種形式的曲線運(yùn)動(dòng)?？偨Y(jié)歸納，回答問題抓拋體運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵詞，理解拋體運(yùn)動(dòng)的概念。結(jié)合生活實(shí)例與拋體運(yùn)動(dòng)的概念，描述拋體運(yùn)動(dòng)物體的軌跡。三、探索新知，形成概念（平拋運(yùn)動(dòng)的定義）提出問題：將物體用一定的初速度沿水平方向拋出，物體將做什么樣的運(yùn)動(dòng)呢？【演示實(shí)驗(yàn)1】用力彈一下放在桌面上的小球，使它以一定的水平初速度離開桌面，讓同學(xué)觀察小球離開桌面后的運(yùn)動(dòng)軌跡?！狙菔緦?shí)驗(yàn)2】鉆有孔的塑料瓶向外噴水。Flash動(dòng)畫演示平拋運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫。建立概念，請同學(xué)們嘗試用自己的語言來描述平拋運(yùn)動(dòng)。將物體用一定的初速度沿水平方向拋出，不考慮空氣阻力，物體只在重力作用下所做的運(yùn)動(dòng)叫做平拋運(yùn)動(dòng)。強(qiáng)調(diào)拋體運(yùn)動(dòng)概念中的關(guān)鍵詞： 初速度沿水平方向、只受重力平拋運(yùn)動(dòng)是拋體運(yùn)動(dòng)的特例。讓學(xué)生舉出上生活中平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)例。如：射擊的子彈…仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察PPT的Flash動(dòng)畫演示，并嘗試描述平拋的定義。抓拋體運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵詞，理解平拋運(yùn)動(dòng)的概念。聯(lián)系生活，舉出平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)例。為下面探究平拋的性質(zhì)作好準(zhǔn)備,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、抽象、概括的能力。以形象直觀的動(dòng)畫給學(xué)生以清晰的認(rèn)識，促進(jìn)其認(rèn)知強(qiáng)化學(xué)生
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