平拋運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)說明-資料下載頁
2025-04-17 00:59本頁面
【正文】 心？ 回想直線運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)、“F=ma”。結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)，嘗試在練習(xí)本上建立平面直角坐標(biāo)系。認(rèn)真思考，在練習(xí)本上推導(dǎo)出t 時(shí)刻平拋運(yùn)動(dòng)的速度。在練習(xí)本上劃出運(yùn)動(dòng)草圖，分析求解。在練習(xí)本上推導(dǎo)出t 時(shí)刻的位移。思考怎樣求解平拋運(yùn)動(dòng)的落地時(shí)間。在練習(xí)本上建立平面直角坐標(biāo)系，利用上面推導(dǎo)出的位置坐標(biāo)x、y的表達(dá)式，消去時(shí)間t，得到軌跡方程，即x與y的關(guān)系式。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，認(rèn)真思考，思考回答問題?！皽毓识隆?，與以前學(xué)的知識(shí)相聯(lián)系，是學(xué)生產(chǎn)生知識(shí)的遷移“舊思想、舊知識(shí)引導(dǎo)解決新問題”通過學(xué)生理解分析，提高學(xué)生分析解決問題的能力。為進(jìn)一步研究軌跡方程做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析解決物理問題的能力。通過推導(dǎo)，體會(huì)成功的喜悅。增加學(xué)生感性認(rèn)識(shí)。通過有趣的問題，引發(fā)學(xué)生思考，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題的意識(shí)和能力。激發(fā)學(xué)生求索心新知的欲望。九、板書設(shè)計(jì)167。一、拋體運(yùn)動(dòng)：以一定的速度將物體拋出，物體只在重力作用下（忽略空氣阻力）所做的運(yùn)動(dòng)。二、平拋運(yùn)動(dòng)：將物體用一定的初速度沿水平方向拋出，不考慮空氣阻力，物體只在重力作用下所做的運(yùn)動(dòng)叫做平拋運(yùn)動(dòng)。平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)。： 水平方向：勻速直線運(yùn)動(dòng)豎直方向：自由落體運(yùn)動(dòng)方向受力分析加速度初速度t時(shí)刻速度t時(shí)刻合速度vtt時(shí)刻位移t時(shí)刻合位移水平方向不受力0V0V0V0t豎直方向mgg0Vy=gt4．軌跡： → 平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡函數(shù)圖象是一條拋物線。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參考
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1