【總結】《清明上河圖》(片段)20夢回繁華夢回繁華學習目標《清明上河圖》的內容和特點,體會它的藝術成就和史料價值;,體會文章典雅而富有韻味的語言特色;,培養(yǎng)熱愛祖國古代文化的情感。張擇端簡介張擇端,生卒年不詳,字正道,漢族,瑯琊東武(今山東諸城)人。北宋畫家。宣和年間任翰林待詔,擅畫樓觀、屋宇、林木、人物。所作風俗畫市肆、橋梁、街道
2025-06-15 12:13
【總結】夢回繁華毛寧我能學習目標1.理清課文思路,把握說明順序,概括課文內容。。3.品味語言,感受課文典雅而富有韻味的語言。課文導入背景資料《清明上河圖》中國十大傳丐名畫之一,為北宋風俗畫,北宋畫家張擇端僅有的存丐精品,屬國寶級文物
2025-06-21 06:34
【總結】20夢回繁華知識與技能,把握說明順序,概括課文內容。2.弄清課文使用的說明方法及其作用。3.品味語言,感受課文典雅而富有韻味的語言。過程與方法[通過默讀、品味、批注等方式,掌握說明文的閱讀方法。情感、態(tài)度與價值觀感受我國古代人民的藝術創(chuàng)造力和杰出才華,增強民族自豪感。1.理清課文思路,
2024-12-09 13:45
【總結】夢回繁華毛寧學習目標說明順序,理解作者的寫作思路。說明方法,理解作者是怎樣恰當地選擇和使用說明方法的。語言,把握其既有科學性又富有文學色彩的特點。清明上河圖清明上河圖,中國十大傳世名畫之一。為北宋風俗畫,北宋畫家張擇端僅見的存世精品,屬國寶級文物,現藏于北京故宮博物院。
2025-06-21 06:03
【總結】20夢回繁華情景導入生成問題導入新課清明上河圖片段師:同學們,我們了解歷史的途徑有很多,圖畫也是我們認識歷史的途徑之一。剛才大家欣賞的是北宋著名畫家張擇端的《清明上河圖》,這幅畫是我們的國寶級文物,現在這幅畫的真品珍藏在北京故宮博物院中。由于它的名氣非常大,歷代有很多畫家臨摹、仿制,現在網絡上看到的多是收藏于臺北故宮博物
2024-11-30 15:40
【總結】部編版八年級上冊語文第五單元第20課《夢回繁華》同步練習(I)卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、基礎題(共5題;共13分) 1.(2分)(2019·成都...
2025-04-05 03:25
【總結】第五單元---深圳市龍華中英文實驗學校孫家祥單元要點:1、借助注釋和工具書讀懂課文大意。2、領會文章豐富的內涵。3、積累一些常用的文言詞語。教學時間:22課時21桃花源記教學目標:1.朗讀、背誦課文。
2024-12-01 20:59
【總結】19蟬,理清說明思路,概括課文內容。,學習作者用擬人化的手法來加強說明生動性的寫作方法。,感受作者孜孜以求的科學精神和細致嚴謹的科學方法。學習目標新課導入垂緌飲清露,流響出疏桐。居高聲自遠,非是藉秋風。走近作者作者法布爾生卒年1823—1915國籍法國評價
2025-06-14 23:08
2025-06-14 23:02
【總結】說明文20夢回繁華《清明上河圖》是我國的國寶級文物,歷來為后人所景仰。今天,我們就一起穿越時光隧道,回到宋代社會,看看大家眼中的宋朝東京汴梁人,過的是一種怎樣的生活。播放歌曲清明上河圖,了解《清明上河圖》在中國繪畫史上的地位。,揣摩作者準確富有表現力的語言。。(重點)(難點)
2024-11-30 14:30
【總結】部編版八年級上冊語文第五單元第20課夢回繁華同步測試A卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共4題;共8分) 1.(2分)(2018七上·欽州期中)...
2025-04-05 03:35
【總結】課堂·導入上課之前,先給大家介紹一種昆蟲——蟬。蟬,古稱蜩(tiáo)、蚱(zhà)蟬等,俗名“知了”、爬樹猴。蟬的一生有四個階段,即卵、幼蟲、擬蛹和成蟲。雌蟬通常于7~8月份產卵于孔,幼蟲孵化后會隨樹枝或自造細絲落到地面入土中,幼蟲在地下生活的時間很長,最短也要2年左右,我國古人按蟬的出現時間分為春蟬、夏蟬和
2025-06-13 07:13
【總結】19*蟬第一課時基礎達標1.下列加點字注音全部正確的一項是()A.軋.扁(yā)金蜣.(qiāng)車轍.(zh?)扒掘.(ju?)B.黏.土(nián)尋覓.(mì)罅.隙(
2025-06-20 14:34
【總結】19蟬情境導入“垂穗飲清露,流響出疏桐。居高聲自遠,非是藉秋風?!边@唐朝是詩人虞世南寫的一首題為《蟬》的詩。世界上有一個著名的昆蟲學家也寫了一篇關于蟬的文章,今天就讓我們一起來學習吧。課時目標,鍥而不舍的工作精神,以及全面細致深入的觀察方法。作方法。。作者檔案讓
2025-06-12 12:22
【總結】17貓知識與技能1.了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位。2.理解文中對比手法的運用。體會文章的思想感情及蘊涵的人生哲理。過程與方法1.劃分層次,分析三只貓的相同之處與不同之處。2.揣摩生動的細節(jié)描寫。情感、態(tài)度與價值觀通過對文章的體悟,理解消除誤會、平等相處的意義。重點1.
2024-11-19 11:57