20xx秋八年級語文上冊第五單元20夢回繁華教案新人教版47-資料下載頁
2024-12-09 14:04本頁面
【導讀】2．弄清課文使用的說明方法及其作用。3．品味語言，感受課文典雅而富有韻味的語言。過程與方法通過默讀、品味、批注等方式，掌握說明文的閱讀方法。1．理清課文思路，把握說明順序，概括課文內(nèi)容。第二自然段介紹張擇端的生平及《清明上河圖》的作畫時間、背景。明上河圖》的類別、大小及內(nèi)容。第四自然段具體介紹《清明上河圖》畫面的內(nèi)容。然段介紹《清明上河圖》藝術價值和歷史價值。把《清明上河圖》比作“一部樂章”，說明它宏大、優(yōu)美而富有變。明了《清明上河圖》是一幅寫實性很強的作品，增強了說明的可信度和說服力。提問5：讀了課文，你想對張擇端說些什么？以教學側重于第二個，以此提高學生閱讀說明文的能力。不足之處本課涉及的說明方法較多，學生需要長時間的理解和消化。
【正文】 夢回繁華作者朝代 籍貫 職業(yè) 作品 畫面開卷 中段 后段 價值藝術 歷史層次清晰且結構嚴謹 語言典雅 而富有韻味 可取之處 《夢回繁華》的說明 對象是《清明 上河圖》，教學這樣的文章，有兩個基本任務：一是了解《清明上河圖》是怎樣的一件藝術作品，二是弄清作者是怎樣來說明的。這兩個任務，我認為第二個是重點，所以教學側重于第二個，以此提高學生閱讀說明文的能力。在教學方式上，我注意發(fā)揮學生的主體作用，放手讓學生自學、合作探究，疑難問題稍作點撥，教學效果較好。 不足之處 本課涉及的說明方法較多，學生需要長時間的理解和消化。
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