【導(dǎo)讀】2.弄清課文使用的說(shuō)明方法及其作用。3.品味語(yǔ)言,感受課文典雅而富有韻味的語(yǔ)言。過(guò)程與方法通過(guò)默讀、品味、批注等方式,掌握說(shuō)明文的閱讀方法。1.理清課文思路,把握說(shuō)明順序,概括課文內(nèi)容。第二自然段介紹張擇端的生平及《清明上河圖》的作畫時(shí)間、背景。明上河圖》的類別、大小及內(nèi)容。第四自然段具體介紹《清明上河圖》畫面的內(nèi)容。然段介紹《清明上河圖》藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值。把《清明上河圖》比作“一部樂章”,說(shuō)明它宏大、優(yōu)美而富有變。明了《清明上河圖》是一幅寫實(shí)性很強(qiáng)的作品,增強(qiáng)了說(shuō)明的可信度和說(shuō)服力。提問(wèn)5:讀了課文,你想對(duì)張擇端說(shuō)些什么?以教學(xué)側(cè)重于第二個(gè),以此提高學(xué)生閱讀說(shuō)明文的能力。不足之處本課涉及的說(shuō)明方法較多,學(xué)生需要長(zhǎng)時(shí)間的理解和消化。