三年級數(shù)學上冊期末復習教案(編輯修改稿)
2024-08-31 22:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于三年級學生捐款的信息。出示第10題，自己讀一讀題，看一看從題中你知道了什么信息？自己解答，全班交流訂正，說出是怎么解的，先求什么？再求什么?下面，我們一起到商店去購物好不好？引導學生看圖第15頁，說一說從圖中你知道了什么？根據(jù)題中所提的“能買幾個杯子”這個問題，你能根據(jù)圖中的信息，編一道應用題嗎？先自己想一想，然后在小組內(nèi)互相說一說。如果商店里的這些商品讓你自己選擇，100元錢想買什么東西？能買什么？交流，糾正。剛才我們解決的實際問題都是和“錢”有關(guān)的，同學們解答的都比較好。下面我們來解決關(guān)于交通工具的實際問題，能做得更好嗎？交流，解答，糾正。解決完了汽車的問題，我們來看火車的問題。出示第8題，這道題你知道了什么已知條件？所求問題時什么？要求火車平均每小時行多少千米，必須知道哪兩個條件？三、拓展實踐，總結(jié)：在這節(jié)課中，我們復習了什么知識？要注意什么問題？四、作業(yè)：作業(yè)本上的作業(yè)。總復習（三）教學目標：能夠辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到的立體圖形的形狀，具有一定的空間觀念。復習鞏固長方形的周長、正方形的周長的計算辦法，能夠準確進行測量并求周長。利用周長的相關(guān)知識，能夠解決實際的數(shù)學問題。通過動手操作，使學生進一步獲得對簡單幾何體的直觀經(jīng)驗。在交流的過程中回憶求周長的計算方法，感受計算方法的多樣性，提高學生的認知水平。教學重點：激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教學難點：感受計算方法的多樣化，提高學生的認知水平。教學設計：一、創(chuàng)設情境同學們，這學期我們學習了
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1