三年級數(shù)學上冊期末復習教案(參考版)
2024-08-15 22:51本頁面
【正文】 回顧整理“可能性”出示第19題，指名讀題，自己解答，指名回答。你能不能自己試著解決呢？如果解決得好、搭配得棒，我們將評選它為“出色設(shè)計師”。請同學們認真看圖，誰能說一說這幅圖是什么意思？告訴了我們什么？你是怎樣設(shè)計住房方案的？復習“搭配中的學問”出示第20題：我們剛才解決了住宿問題。同學們，你還記得有關(guān)年、月、日的哪些知識？出示第16題：一年365天，合幾個星期零幾天？請同學們自己試著做一做。教學重、難點：通過復習加強鞏固，進一步訓練學生解決實際問題的能力。復習有關(guān)搭配的知識，能夠按照題意進行正確搭配。李林繞著足球場跑了3圈，跑了多少米？學校北面有一塊長方形的實驗園，長是30米，寬是20米，如果四周圍上籬笆，籬笆長多少米？如果有正好一面靠墻，籬笆長多少米？小結(jié)：這節(jié)課，我們復習了什么內(nèi)容？四、作業(yè)：作業(yè)本上的作業(yè)板書設(shè)計： 立體圖形 求周長長方形的周長正方形的周長 總復習（四）教學目標：繼續(xù)復習有關(guān)年、月、日的知識，能夠正確地觀察日歷，回答問題。出示第14題。完成第13題。復習周長的計算方法。二、鞏固探究復習觀察立體圖形每出示一個，讓學生用自己的正方形積木照樣子搭一搭。教學難點：感受計算方法的多樣化，提高學生的認知水平。在交流的過程中回憶求周長的計算方法，感受計算方法的多樣性，提高學生的認知水平。利用周長的相關(guān)知識，能夠解決實際的數(shù)學問題?？倧土暎ㄈ┙虒W目
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