三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案(參考版)
2024-10-25 05:23本頁(yè)面
【正文】 在生活中你喜歡做什么？請(qǐng)你自選一個(gè)內(nèi)容，學(xué)習(xí)文章的寫(xiě)法，寫(xiě)法寫(xiě)一段話。我常常假裝手拿話筒和吉他，一本正經(jīng)的模仿歌星放聲歌唱。我總是把它放在最顯眼的地方，它讓我感到安全而又溫暖。有時(shí)，我會(huì)拼貼出一道深深的洞穴那是野兔遇到兇險(xiǎn)時(shí)藏身的地方。有時(shí)，我會(huì)拼貼出一幅山水畫(huà)。他先用一塊干布（）了撣玻璃，然后再（）一塊潮濕的抹布，（）著腳，一只手（）住窗框，一只手從上到下用抹布（）玻璃。下面是一位同學(xué)寫(xiě)的“擦玻璃”中的一段話，請(qǐng)你試著填上合適的動(dòng)作的語(yǔ)句。我想：。我明顯感受到爸爸的腳步。讀一讀下面的話，在括號(hào)里填上人物心理、感受的語(yǔ)句?？梢酝老嗷ヅ?，提出意見(jiàn)，再根據(jù)同學(xué)的意見(jiàn)自己進(jìn)行修改。、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀； 、河流、大海； 、耳朵、鼻子、嘴。讓學(xué)生在寬松的氛圍中展開(kāi)想象，把故事編具體、清楚。（4）童話故事要激勵(lì)學(xué)生大膽想象，從而編寫(xiě)出有趣的童話故事。東宮的階梯很陡峭，也很長(zhǎng)，山上有許許多多的花草樹(shù)木。最好能夠展開(kāi)自己的聯(lián)想和想象的翅膀，不僅僅能寫(xiě)出自己看到的內(nèi)容，而且能寫(xiě)出想到的內(nèi)容，能用上一個(gè)以上的比喻句。b、我的媽媽中等身材，微微有點(diǎn)胖，頭發(fā)烏黑，彎彎的眉毛，不大不小的眼睛。列出學(xué)生一些人物描寫(xiě)片斷，讓學(xué)生判斷并修改：如：我的朋友叫***，身材不高不矮，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，一個(gè)小小的嘴巴，頭發(fā)黑黑的，扎著一條辮子。到了七點(diǎn)，表妹走了，我就寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完看一下電視，就睡覺(jué)了。病例：《我的星期天》星期天，我最小的表妹來(lái)我家玩，我很開(kāi)心。c、列出本學(xué)期的問(wèn)題習(xí)作，讓學(xué)生一起評(píng)改。b、具體地說(shuō)，能在一段話中最少寫(xiě)出一個(gè)人物活動(dòng)的動(dòng)作，把動(dòng)作寫(xiě)清楚。在復(fù)習(xí)課中分開(kāi)幾個(gè)類(lèi)型，以學(xué)生的問(wèn)題習(xí)作為素材，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修改，把文章寫(xiě)具體。從中選擇一件事寫(xiě)一寫(xiě)吧！注意寫(xiě)出真實(shí)感受。(3)學(xué)習(xí)了《美麗的小興安嶺》一課，我們深切的感受到作者對(duì)小興安嶺的喜愛(ài)之情。讓學(xué)生一起審題。B、復(fù)習(xí)時(shí)列出一些習(xí)作要求，要求學(xué)生：逐句讀，明要求，抓特點(diǎn)，知重點(diǎn)。審題時(shí)要讓學(xué)生通過(guò)讀題了解要寫(xiě)什么內(nèi)容、有什么要求、重點(diǎn)是什么。復(fù)習(xí)時(shí)可讓學(xué)生修改以前自己寫(xiě)過(guò)的習(xí)作（改正錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不通順的句子）審題的問(wèn)題。不能?chē)@一個(gè)意思寫(xiě)具體的問(wèn)題。錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、病句的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：觀察周?chē)澜?，能不拘形式地?xiě)下自己的見(jiàn)聞、感受和想象，注意把自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫(xiě)清楚。教學(xué)重點(diǎn)：嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。3．學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。愿意與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。m 。m fine, thank ，謝謝。s your phone number?你的電話號(hào)碼是多少？）May I use your pencil？我可以借用下你的鉛筆嗎？Sure，here you ，給你。6）HappyNew Year to you 。4）How are you？ 你好嗎？I’m ，謝謝。You are 。例如：an egg。例如：a book。如：HhEeFfTtIiJjKkYy，對(duì)聽(tīng)力容易產(chǎn)生混淆的字母著重操練。第四篇：三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案三年級(jí)20122013上學(xué)期期末復(fù)習(xí)教案（共四課時(shí)）第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：1．26個(gè)字母的正確書(shū)寫(xiě)。第8題，先讓學(xué)生從情境中提煉信息，敘述提意，然后解答交流。五、鞏固練習(xí)完成練習(xí)二十六的第7—11題。（3）涂?jī)蓚€(gè)小正方形，并說(shuō)說(shuō)占整個(gè)圖形的幾分之幾？有幾種分?jǐn)?shù)表示方法？你是怎么想的？結(jié)合題目引導(dǎo)學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的含義。（1）數(shù)一數(shù)，把一個(gè)長(zhǎng)方形平均分成了幾個(gè)小正方形。先引導(dǎo)學(xué)生找一找哪些線段屬于周長(zhǎng)，并用鉛筆描一描，再計(jì)算出各自的周長(zhǎng)，在全班交流訂正。（3）、任選一個(gè)圖形說(shuō)說(shuō)什么是周長(zhǎng)，并估算出它的周長(zhǎng)。（1）、先讓學(xué)生畫(huà)出一個(gè)平行四邊形、一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形。（1）1厘米=（）毫米1分米=（）厘米1千米=（）米1噸=（）千克（2）完成教科書(shū)第122頁(yè)的第10題。舉例說(shuō)說(shuō)身邊常見(jiàn)物體（或常用到的單位）的長(zhǎng)度。完成教科書(shū)第122頁(yè)的第9題。（3）時(shí)針從數(shù)字2走到數(shù)字5是（）時(shí)，分針呢？時(shí)間的計(jì)算。（1）一節(jié)課的時(shí)間是40（），課間一般休息10（），再加上（）分鐘就是1小時(shí)。讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的含義，懂得簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的大小比較和計(jì)算。讓學(xué)生建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念，知道它們之間的進(jìn)率，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和估計(jì)。買(mǎi)了多少個(gè)籃球?水果店里有梨5筐，蘋(píng)果比梨多25筐。(1)笑臉平移后得到的圖形是()(2)小
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