(第一章)幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)—社會(huì)(編輯修改稿)
2025-08-31 18:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 表演來吸引幼兒的參與積極性和注意力，通過手偶表演讓幼兒知道怎樣使用禮貌用語“你好”“再見”。然后通過游戲來讓幼兒將禮貌用語“你好”“再見” 運(yùn)用到日常生活中，環(huán)環(huán)相扣，交給了幼兒在與人初次交往中的禮貌用語，對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展大有裨益。 以小組為單位，解決以下情景：吃點(diǎn)心時(shí)間到了，大家都在吃著?？衫ださ淖粎s是空的。怎么回事呢？老師正想去找找，就發(fā)現(xiàn)坤坤提著褲子悄悄地站在教室的門口。 請(qǐng)問：坤坤遇到的這個(gè)麻煩是幼兒社會(huì)性發(fā)展中的什么問題？如果你是坤坤的教師，你會(huì)怎么做？ 請(qǐng)閱讀下面的兩個(gè)片段，然后小組討論，完成后面的作業(yè)。 片段一： 今天，萌萌在上廁所時(shí)把內(nèi)褲尿濕了一點(diǎn)。我?guī)椭龘Q上了干凈的內(nèi)褲，在準(zhǔn)備幫她穿上外褲時(shí)，萌萌卻不愿意了：?不要穿這條，我要換一條。?我說：?外褲沒有濕，不用換的。??不，我偏要換。?我以為是她不信外褲沒濕，就讓她摸了一下，說：?你看，這褲子真的是干的，不用換的。?但萌萌還是說：?不，我就要換一條。? 片段二： 笑笑是這個(gè)學(xué)期新來的幼兒，今年四歲了，是一個(gè)聰明孩子。開學(xué)時(shí)他的媽媽向教師抱怨，說孩子淘氣任性，不聽話，想要的東西哭鬧著要，不到手不罷休。一點(diǎn)都不聽話，不懂事。 ？ “懂事”二字？ ？ 案例：我不跟你這樣做（摘自 《 早期教育 教師版 》 2022年 01期） 提供者：山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)禮樂佳苑幼兒園 曹敏 晚飯前，我?guī)е覀冎邪嗟挠變和?請(qǐng)你跟我這樣做?的游戲。我正邊做動(dòng)作邊說：?請(qǐng)你照我這樣做?，卻聽到小雨坐在小椅子上說：?我不跟你這樣做。?我用眼睛示意了他一下，繼續(xù)說道：?請(qǐng)你跟我這樣做。?但小雨并不買我的帳。而其他幼兒見狀覺得很好玩兒，也紛紛學(xué)著小雨的樣子，偷偷樂著低聲說：?我不跟你這樣做 ……? 游戲似乎陷入了僵局。 如果這時(shí)強(qiáng)行制止幼兒的行為，他們一定會(huì)對(duì)游戲產(chǎn)生反感。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，說：?好，那小雨就和教師做不一樣的動(dòng)作吧?？纯丛蹅冋l的反應(yīng)快！?游戲又開始了，小雨很投入，做的每一個(gè)都與我不同。我刷牙，他就洗臉，我變小貓，他就學(xué)小狗，緊跟著我的節(jié)奏。別的孩子見游戲規(guī)則變化后帶來如此的樂趣，都爭(zhēng)先恐后第說：?我也要和教師做不一樣的！?看到孩子們反應(yīng)這么強(qiáng)烈，我說：?好，我們把兒歌改成‘我不跟你這樣做’，每個(gè)幼兒的動(dòng)作都要和教師做的不一樣哦。? 游戲重新開始，大家都特別認(rèn)真，我每做一個(gè)動(dòng)作，他們都仔細(xì)地看，然后做出不同的動(dòng)作。一開始，有的幼兒反應(yīng)不過來，需要想一想，猶豫一會(huì)兒才做出動(dòng)作，我就慢一點(diǎn)，讓他們有反應(yīng)的時(shí)間。玩了幾次后，他們的反應(yīng)速度明顯快了，這新鮮刺激的玩法，讓他們樂得手舞足蹈。 一、知識(shí)技能目標(biāo) ； ； 。 二、方法能力目標(biāo) ； ； ，并找到造成的原因。 三、情感態(tài)度目標(biāo) 尊重幼兒社會(huì)性發(fā)展年齡差異和個(gè)體差異，平等對(duì)待每一位幼兒，用科學(xué)的發(fā)展的眼光對(duì)待每一位幼兒。 教師給小班幼兒講完 《 孔融讓梨 》 的故事后，問：?孔融為什么讓梨？?不少幼兒回答：?因?yàn)樗。圆煌甏蟮摹?這反映了小班幼兒的什么特點(diǎn)呢？ 據(jù)歷史記載，孔融讓梨的故事發(fā)生在他 4歲時(shí)，和小班幼兒的年齡相當(dāng)，這個(gè)故事反映的是社會(huì)交往中要懂得謙讓的道理，但幼兒的回答則反映了小班幼兒在社會(huì)交往中的以自我為中心的年齡特點(diǎn)。 一、幼兒社會(huì)性發(fā)展的一
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