教育技術(shù)能力培訓(xùn)各模塊教學(xué)步驟及時(shí)間安排(李)(編輯修改稿)
2025-08-31 16:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 摩閱讀資料館中模塊4的“閱讀資料”中的案例②閱讀教材和資料館中模塊4的關(guān)于信息化教學(xué)資源的內(nèi)容③觀摩優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例并思考：這些案例的信息化教學(xué)資源是什么？資料館→模塊2 →案例→優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)方案→《共點(diǎn)力作用下物體的平衡》、《平移和旋轉(zhuǎn)》和模塊8 →案例→教學(xué)實(shí)施評(píng)價(jià)案例《購(gòu)物》課例補(bǔ)充案例→《規(guī)律》、《基本的統(tǒng)計(jì)過(guò)程》、《悲劇震撼人心的魅力》④討論主題：基于探究型的教學(xué)中，需要什么樣的教學(xué)資源？⑤在自己的教學(xué)設(shè)計(jì)方案中打算使用什么樣的教學(xué)資源？30分鐘活動(dòng)4：掌握信息化教學(xué)資源的收集方法①頭腦風(fēng)暴：如何獲取所需使用的教學(xué)資源？②閱讀教材和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上資料館中模塊5的關(guān)于信息化教學(xué)資源收集的內(nèi)容③討論主題：有哪些信息化教學(xué)資源的收集方法？④學(xué)員獻(xiàn)招：信息化教學(xué)資源的收集與處理的好方法還有哪些?⑤主講教師講解：利用網(wǎng)絡(luò)檢索素材資源的方法⑥頭腦風(fēng)暴：你所認(rèn)識(shí)的優(yōu)秀學(xué)科資源網(wǎng)站有哪些？⑦思考：如何利用優(yōu)秀學(xué)科資源網(wǎng)站查找教學(xué)資源 ？⑧動(dòng)手實(shí)踐：收集自己教學(xué)設(shè)計(jì)方案所需的教學(xué)資源，并編制資源應(yīng)用計(jì)劃60分鐘活動(dòng)5：初步學(xué)會(huì)對(duì)多媒體素材的加工方法①頭腦風(fēng)暴：有哪些多常用的媒體素材加工處理工具（軟件）？你會(huì)使用嗎？②請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員在全班演示一些素材加工處理工具軟件的操作③討論：素材的加工處理方法？④動(dòng)手實(shí)踐：加工處理自己所收集的教學(xué)資源80分鐘活動(dòng)6：分享和修改教學(xué)資源應(yīng)用計(jì)劃①成果交流：教學(xué)資源應(yīng)用計(jì)劃和素材。②動(dòng)手實(shí)踐：修改自己教學(xué)資源應(yīng)用計(jì)劃，進(jìn)一步加工處理素材60分鐘活動(dòng)7：第一次培訓(xùn)過(guò)程評(píng)測(cè)20分鐘活動(dòng)8：教法研討(培訓(xùn)反思)①本模塊是否有更好的教學(xué)方法？如何能更有效地做好培訓(xùn)組織工作？ ②在硬件設(shè)施欠缺的學(xué)校,如何利用教學(xué)平臺(tái)的信息？20分鐘教育技術(shù)能力培訓(xùn)各模塊教學(xué)步驟及時(shí)間安排模塊4信息化教學(xué)資源的整合與開發(fā)活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)間安排活動(dòng)1：整合與開發(fā)教學(xué)資源①簡(jiǎn)單介紹課件的概念、特點(diǎn)和分類②演示三類不同課件，由學(xué)員分析以上案例分別屬于什么類型的課件?分別有什么特點(diǎn)?素材的呈現(xiàn)方式有何不同?③觀摩案例《脊椎動(dòng)物》、《黑眼睛》《“影子”研究》思考：這些案例使用教學(xué)資源有什么特點(diǎn)？④簡(jiǎn)單介紹WebQuest的設(shè)計(jì)⑤頭腦風(fēng)暴：你所知道的課件開發(fā)工具是什么？你會(huì)使用哪些課件開發(fā)工具？⑤思考：如何設(shè)計(jì)您的探究型教學(xué)課件？如何使用PowerPoint開發(fā)探究型教學(xué)課件？⑥主講教師講解：PowerPoint操作技巧p 應(yīng)用設(shè)計(jì)模板p 插入圖片p 插入影片和聲音p 幻燈片切換p 動(dòng)畫方案和自定義動(dòng)
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